【題目】如圖為顯微鏡觀察某標本細胞的兩個視野圖,將視野從甲圖轉變為乙圖的步驟中,正確的是
A.第一步:要想將物像移到視野中央,必須將裝片向左移動
B.第二步:將低倍物鏡換成高倍物鏡
C.第三步:調節光圈和反光鏡,使視野變暗
D.第四步:若物像不清晰,可調節粗準焦螺旋或細準焦螺旋
【答案】AB
【解析】
由圖可知,從甲圖轉變為乙圖,是由低倍鏡換用高倍鏡進行觀察,其步驟是:移動玻片標本使要觀察的某一物象到達視野中央→轉動轉換器選擇高倍鏡對準通光孔→調節光圈,換用較大光圈使視野較為明亮→轉動細準焦螺旋使物象更加清晰。
A、由低倍鏡換用高倍鏡進行觀察的步驟是,首先移動玻片標本使要觀察的某一物象到達視野中央,所以我們移動玻片標本時,標本移動的方向正好與物像移動的方向相反。在甲圖中物像位于視野中央偏左方,要想把它移到視野中央,應該向左方移動玻片標本,物像才向右方移動移到視野中央,A正確;
B、圖乙中的圖象比圖甲中的圖象大,是由低倍鏡換用高倍鏡進行觀察,所以轉動轉換器選擇高倍鏡對準通光孔,B正確;
C、由低倍鏡換成高倍鏡,視野會變暗,這時就應該調節調節光圈和反光鏡,使視野變亮,C不正確;
D、細準焦螺旋的作用是較小幅度的升降鏡筒和調出更加清晰的物像。所以如果觀察到物象較模糊,但視野亮度正常,要使物象更加清晰,應調節細準焦螺旋,D不正確。
故選:AB。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】粽子是端午節不可缺少的美食,主要原料是糯米,也有加入豆子、豬肉等。
(1)粽子中的淀粉,在消化道的_________開始消化,而蛋白質在[____] 胃中初步消化。
(2)人體的①器官能分泌_________,促進粽子中脂肪的消化。
(3)粽子被消化后,營養物質主要通過消化道的[ ④ ]__________進行吸收。
(4)粽子中的水分可被_________、_______、__________這些器官吸收。
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【題目】為研究動物的行為,某同學進行了小鼠走迷宮獲取食物的實驗,下面表格中的數據是該同學的實驗記錄;甲圖為“迷宮”示意圖;乙圖為實驗中小鼠找到食物所需時間的柱形圖,請回答下列問題:
(1)請在乙圖中繪出小鼠第三次找到食物時間的柱形圖。_______
(2)從行為獲得的途徑來看,小鼠走迷宮獲取食物的行為屬于_____________行為,通常小鼠找到食物后會發出一種叫聲,引來其他小鼠,這種叫聲起到了傳遞_____________的作用。
(3)在上述實驗中,若把小鼠換成蟑螂,蟑螂難以在短時間內找到食物,說明動物越_____________,學習能力越強,這種學習能力的強弱是由動物體內的______決定的。
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【題目】根據觀察蚯蚓的實驗回答下列問題。
(1)蚯蚓身體呈圓筒形,前端和后端可依據上圖中[ ]__________________的位置來區分。
(2)在觀察中,要經常用浸濕的棉花輕輕擦拭蚯蚓的體表,是為了保持其體表濕潤,有利于蚯蚓的__________________。
(3)用放大鏡觀察蚯蚓的腹面,發現有許多小突起,叫__________________,它可以輔助蚯蚓運動。
(4)蚯蚓是生態系統中的__________________者,它能把有機物分解為無機物,供給綠色植物再利用。
(5)實驗完畢后,我們應將蚯蚓_____________________。
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【題目】為驗證香煙煙霧的危害,某生物小組的同學利用自制簡易煙霧收集裝置收集主動吸煙煙霧和被動吸煙(二手煙)煙霧,配置成不同濃度的溶液后,對水蚤進行處理。他們觀察并記錄了水蚤的活動狀態,結果如表1所示。
組別 | 水蚤活動狀態 | 蒸餾水 | 5%煙霧回收液 | 10%煙霧回收液 | 15%煙霧回收液 | 20%煙霧回收液 |
主動組 | 正常 | 10 | 8 | 6 | 4 | 2 |
運動受限 | 0 | 2 | 3 | 3 | 4 | |
死亡 | 0 | 0 | 1 | 3 | 4 | |
被動組 | 正常 | 10 | 9 | 8 | 7 | 6 |
運動受限 | 0 | 1 | 2 | 2 | 2 | |
死亡 | 0 | 0 | 0 | 1 | 2 |
(1)實驗中選用了大小、健康狀況相似的水蚤,這樣做的目的是控制_____,以避免其他因素的干擾。
(2)根據以上實驗結果可得出結論:無論主動組還是被動組,______。
(3)同學們進一步對水蚤進行了顯微觀察, 統計后發現運動受限組的水蚤心跳次數明顯低于正常組。由此可見煙霧回收液_____了水蚤的心跳。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在生態系統中,如果沒有分解者,那么( )
A.動物和植物將會越來越繁盛
B.動物和植物的遺體殘骸就會堆積成山
C.生態系統將會越來越大
D.生態系統依舊能夠維持
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