【題目】如果翻動花園、庭院中的花盆或石塊,常常會看到鼠婦,又叫作潮蟲。由于花盆或石塊的移動,鼠婦很快就會爬走。這是為什么呢?是因為受到了驚嚇?還是環境變明亮了?某同學非常好奇,并對此進行了多個探究實驗。下面是他的探究實驗之一,請將他探究活動的過程補充完整。
(1)提出問題:光會影響鼠婦的生活嗎?
(2)作出假設:__________。
(3)制訂實施探究的方案:在鐵盤內放上一薄層濕土,一側蓋上不透光的厚紙板,另一側蓋上透明的玻璃板(見圖)。在鐵盤中央處放10只鼠婦,觀察鼠婦的行為。該實驗的變量是___。在此實驗中設置陰暗和明亮兩種環境的目的是________。
(4)實驗結論:________。
【答案】光會影響鼠婦的生活光形成對照光會影響鼠婦的生活
【解析】
科學探究的步驟是提出問題、作出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論和表達交流,鼠婦喜歡生活在陰暗潮濕的環境中,探究鼠婦喜歡生活在黑暗環境中,提出的問題是鼠婦會選擇黑暗的環境嗎?
作出的假設應是鼠婦會先選擇黑暗的環境,并設置對照實驗,變量是光,為減少誤差應選擇多個鼠婦。據此解答。
(2)作出假設:假設是對問題肯定或否定的解答,根據問題“光會影響鼠婦的生活嗎?”作出的假設是光會影響鼠婦的生活。
(3)“制定并實施探究方案:在鐵盤內放上一層濕土,一側蓋上不透光的紙板,另一側蓋上透明的玻璃板,在鐵盤兩側的中央處各放10只鼠婦,觀察鼠婦的行為”。兩側唯一不同的量是光照,因此該實驗的變量是光。設計黑暗和明亮兩種不同的環境是為了形成對照實驗。
(4)該同學對上述實驗重復了10次,記錄鼠婦在鐵盤兩側的分布情況,然后計算平均值,通過求實驗數據平均值可知:分布在不透光紙板一側的鼠婦數量遠遠多于分布在透明玻璃板一側的鼠婦數量,故可得出結論:光對鼠婦的生活有影響,鼠婦喜歡生活在陰暗的環境中生活。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人們不恰當地干預自然生態系統,如盲目圍湖造田、開墾草原和造單純林,其共同特點是( 。
A.降低了生態系統的自動調節能力
B.使原有的生態系統得以保持
C.更加促進了生態系統的平衡
D.豐富了生態系統的食物鏈
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是葉片結構示意圖,據圖回答.
(1)根據葉片的結構名稱,寫出對應的序號[____]葉脈、[____]氣孔、[____]葉肉
(2)根據葉片的結構和功能特點,可以判定葉片所屬的結構層次是______。
(3)通常情況下,當太陽升起時,氣孔會慢慢______(選填“張開”或“閉合”).
(4)蒸騰作用可以拉動______和無機鹽的運輸.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】溫度、水分、有機物等因素均可影響酵母菌的生長、繁殖,某研究性學習小組的同學為了探究溫度對酵母菌生長的影響,他們將蒸熟冷卻的糯米與酒曲攪伴后,分成三等份分別裝入甲、乙、丙三個廣口瓶中,放在不同的溫度環境中發酵,其實驗結果如下表:
組別 | 甲 | 乙 | 丙 |
控制溫度 | 0℃ | 30℃ | 50℃ |
實驗結果 | 沒有制出酒釀 | 制出酒釀 | 沒有制出酒釀 |
(1)該實驗設置的變量是_____。
(2)同學們根據實驗結果,繪制了曲線圖,其中能正確反映溫度與酵母菌生長關系的是_____。
(3)酵母菌與細菌的細胞結構相比,最主要的區別是酵母菌具有_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為普通光學顯微鏡結構示意圖,請據圖完成各題。
(1)寫出標號①和標號④所指部位的結構名稱①______,④______。
(2)在顯微鏡結構中,主要結構是______和______(填標號)。
(3)看到物像,想使它更清晰,需來回轉動______(填標號)。
(4)若在顯微鏡下看到的物像位于視野的右上方,要使物像移到視野的中央,則應向______移動裝片。
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