【題目】圖是草原生態系統食物網示意圖,據圖回答
(1)從組成上看,這個草原生態系統除了圖中所示成分外還缺少___________和___________。
(2)從生態系統的成分來看,圖中的各種動物屬于__________。
(3)該食物網中,數量最多的生物是___________。
(4)圖中鷹以蛇為食物,鷹與蛇存在___________關系,圖中有__條食物鏈,最長食物鏈是_________________________。
(5)如果大量捕獵狐,那么鷹的數量在一定的時期內先_________。
【答案】非生物 分解者 消費者 草 捕食 5 草→鼠→蛇→鷹 增加
【解析】
(1)一個完整的生態系統包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產者(植物)、消費者(動物)和分解者(細菌、真菌)組成。
(2)食物鏈是在生態系統中生產者和消費者之間存在的吃與被吃的關系,中間用箭頭表示,箭頭的方向指向吃的一方。
(3)在生態系統中,各種生物的數量雖然在不斷地變化著,但是在一般情況下,生態系統中各種生物的數量和所占的比例是相對穩定的。這說明生態系統其有一定的自動調節能力。根據以上知識可以解答本題。
(1)(2)該食物網中的生產者是草,消費者是兔、鼠、蛇、狐。若要構成一個完整的草原生態系統,還需有分解者(或細菌、真菌)和非生物部分(陽光、空氣和水等)。
(3)在生態系統中,植物能夠通過光合作用制造有機物,并將光能儲存在有機物中,為自身和其他生物提供了食物和能量,因此植物是生態系統中的生產者;植物在生態系統中處于第一營養級,其數量最多。
(4)圖中鷹以蛇為食物,鷹與蛇存在捕食關系,鷹和蛇又都以鼠為食物,二者還存在競爭關系。圖中的食物鏈有5條,分別是:①草→兔→鷹,②草→兔→狐,③草→鼠→狐,④草→鼠→鷹,⑤草→鼠→蛇→鷹,其中最長的一條是草→鼠→蛇→鷹。
(5)狐、鷹都捕食兔、鼠,如果大量捕獵狐,那么鷹獲得食物將會增多,繁殖力會增強。因此鷹的數量會增加;當鷹達到一定數量時,又因食物不足而死亡,導致鷹數量減少。所以,鷹的數量在一定的時期內先增加后減少。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是草履蟲結構示意圖,請據圖回答下列問題:
(1)草履蟲靠[ ]_______進行運動.
(2)草履蟲通過[ ]_______從水中獲得氧氣。
(3)草履蟲代謝的廢物是由[ ]_______收集,進而排出體外的.
(4)食物由[ ]___________進入體內,形成[ ]___________,逐漸被消化.不能消化的食物殘渣通過[ ]____________排出體外。
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【題目】下圖是蚯蚓的外形圖,請據圖回答下列問題。
(1)[3]是____,[2]端是蚯蚓的____端。
(2)蚯蚓的身體由許多______構成,這樣的動物叫_______。
(3)用手觸摸蚯蚓的體壁,感覺體表有____,具有輔助_____的作用。
(4)在觀察中,要用_________輕輕擦拭蚯蚓的體表,是為了保持體表濕潤,保證蚯蚓的__________。
(5)實驗完畢我們應將蚯蚓___。
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【題目】仔細觀察顯微鏡的結構示意圖,分析并回答下列問題:
(1)對光時,先轉動[ ]_________,使鏡筒大幅度上升,再轉動[ ]__________,使低倍物鏡對準通光孔,若光線較暗,應選擇[ ]_______上的大光圈和反光鏡中的______面鏡。
(2)觀察洋蔥表皮細胞各結構時,轉換高倍物鏡到位后,調節[ ]_________能使物象清晰。
(3)小明觀察人的口腔上皮細胞裝片時,發現視野中有一污點,他轉換物鏡和移動玻片標本都未能把視野中的污點移走,請你推斷,污點可能在[ ]_________上。
(4)小明發現要觀察的物象在視野的右下方,要使其移到視野中央,應將裝片向_______移動。
(5)小明觀察人的口腔上皮細胞時,所選用的目鏡是15×,物鏡是40×,那么,小明所觀察到的細胞是原細胞的_____倍。
(6)觀察字母“b”的裝片,視野中看到的是___________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】花粉除了促進受精過程以外,還是一種營養豐富的食品,其營養價值比牛奶和雞蛋還要高,被譽為“黃金般的食品”.花粉在散發前生長在( 。
A.柱頭內
B.花藥內
C.子房內
D.胚珠內
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【題目】下圖為草原生態系統的食物網簡圖,據圖回答下列問題:
(1)從圖中可以看出,生產者是_______,各種動物是__________。
(2)該生態系統有________條食物鏈,最長的一條食物鏈可表示為:_____→______→______→_____,很多條食物鏈彼此交錯就構成__________。
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