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動物越高等,學習行為越多,學習能力越強。( )
對
解析試題分析:學習行為是在遺傳因素的基礎上,通過環境因素的作用,由生活經驗和學習而和得,與遺傳因素有關,動物的等級越高,其學習能力就越強、越復雜.考點:本題考查的是生物的進化,意在考查考生理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯系的能力。
科目:初中生物 來源:河北少兒(2012年秋使用) 七年級上冊 題型:
用顯微鏡進行觀察時,被觀察的生物材料必須是極薄或透明的,其原因是
A.
便于放置在顯微鏡上
B.
能讓光線透過
C.
不宜污染物鏡
D.
易染色
將低倍鏡換成高倍鏡后,一個視野內
細胞數目增多,體積變大,視野變暗,視野變小
細胞數目減少,體積變小,視野變暗,視野變大
細胞數目增多,體積變小,視野變亮,視野變大
細胞數目減少,體積變大,視野變暗,視野變小
科目:初中生物 來源: 題型:判斷題
《本草綱目》是明朝的醫藥學家李時珍編著的( )
動物越高等,學習能力就越強,學會某種行為中“嘗試與錯誤”的次數越少。 ( )
本能和學習是動物適應環境的兩種最基本方式。( )
狒狒群體中擔任“首領”的一般是雌性狒狒( )。
科目:初中生物 來源: 題型:填空題
動物的行為多種多樣,我們常見的如取食行為、_________行為、_________行為、遷徙行為等。
一個具有社會行為的群體中,群體內部往往形成一定的 ,成員之間有明確的 ,有的群體中還形成 ,這是社會行為的重要特征。
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