【題目】在生物分類的等級單位中,最大和最小的分類單位分別是()
A.門、屬
B.綱、科
C.門、種
D.界、種
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是某些生物的生殖和發育過程示意圖,其中①代表受精過程,②代表發育過程。請據圖回答下列問題:
(1)若圖中生物體代表被子植物,受精卵形成后,會發育成種子的_____,在種子的外面常有_____包被。
(2)若圖中生物體代表蝗蟲,過程②需要經歷受精卵、_____,這種發育屬于_____。
(3)若圖中生物體代表青蛙,過程的①特點是_____。
(4)若圖中生物體代表人,產生生殖細胞B的器官是_____;過程①在_____部位完成的;受精卵染色體數目為_____(條)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】觀察鯽魚的外形圖,回答下列問題。
(1)魚的身體大多呈_____型,這樣的體形有利于減少魚在水中運動時遇到的_____。
(2)圖中標號④指示的結構名稱是_____。
(3)鯽魚在水中通過尾部和______部的擺動以及_____的協調作用游泳。
(4)輕輕掀起活魚的結構[2],可看到呈_____色既多又細的______。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為人體消化系統示意圖,請據圖回答:
(1)消化食物的主要器官是圖一中的[ ]__________,因為它里面有圖二中[____]分泌的___________[_______]分泌的____________,以及自身腺體分泌的__________三種消化液。
(2)營養物質的吸收:吸收部分水和酒精的是圖一中結構[ ]_______;吸收少量水和無機鹽、部分維生素的是[ ]___________。
(3)既沒有消化食物的能力又沒有吸收作用的結構是[ ]___________、[ ]_______________和[ ]_____________。
(4)人體最大的腺體是[ ]__________
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“道路千萬條,安全第一條”,交通安全關系到千家萬戶的幸福。請結合下面部分人體結構示意圖,回答相關問題:
(1)“禮讓行人”是每位駕駛員都應自覺遵守的交通規則。當汽車駕駛員看到遠處的行人站在路邊準備過馬路時,立即剎車減速,此反射屬于_____反射,請用圖中的數字、字母、箭頭寫出此反射的神經沖動的傳導路線_____。
(2)行人能看清汽車由遠及近駛來,并停車讓行,是因為眼球中[ ]_____的調節作用,能在[ ]_____上形成清晰的物象,最終在[ ]_____形成視覺。
(3)如果行人準備過馬路,而汽車駕駛員沒有讓行,汽車在行人身邊疾馳而過,行人受到驚嚇,心跳加速,精神緊張,這是_____調節的結果。
(4)“醉駕入刑”,是因為酒精能麻痹A上的_____,使人反應變得遲緩,同時由于_____的麻痹導致運動變得不協調,導致駕車時容易產生交通事故。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某班學生用乒乓球模擬生殖細胞來探究生男生女的幾率問題,實驗步驟如下:①甲桶中裝入40個白球,乙桶中裝入白球和黃球各20個,分別搖勻;②分別從甲、乙兩桶中隨機抓取一個球,組合在一起,記下兩球的組合,將抓取的乒乓球放回原桶,搖勻;③重復②步驟30次,全班分7個小組,實驗記錄結果如下表:
組別 組合 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 合計 |
白球和白球組合 | 16 | 13 | 15 | 14 | 15 | 17 | 14 | 104 |
白球和黃球組合 | 14 | 17 | 15 | 16 | 15 | 13 | 16 | 106 |
(1)黃球模擬的生殖細胞是_____,如果抓出“白白”,表示的性別為_____。
(2)分析實驗數據,從而得出的結論是:_____。
(3)每個小組都要重復抓取30次而不是一、兩次,這樣做的目的是_____。
(4)人的卷發和直發是一對相對性狀,相關基因用D、d表示,某興趣小祖調查了全班同學及其父母該性狀的遺傳情況。根據父母的性狀組合方式,將其分為三組:第一組,父母均為卷發;第二組父母中一人為直發,一人為卷發;第三組,父母均為直發。三種組合的子代性狀表現及數據如圖所示。
①這對性狀中,可通過第_____組的數據判斷出卷發為_____性狀。
②在第一組中某對夫婦已經生了一個直發的孩子,這對夫婦的基因組成是_____,這個孩子的基因組成為_____,這對夫婦再生一個直發男孩的概率是_____。
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