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某學生用顯微鏡觀察植物細胞，他觀察了五次，每次使用的目鏡或物鏡都不一樣，所以觀察到的細胞大小和數量也都不一樣．（他每次所使用的目鏡和物鏡見下表）
第1次 第2次 第3次 第4次 第5次
目鏡 5× 5× 10× 10× 5×
物鏡 10× 40× 10× 40× 100×請根據這位同學的正確操作和表中提供的內容回答下列問題：
（1）轉動[
⑦
⑦
]
粗準焦螺旋
粗準焦螺旋
時，鏡筒的升降范圍較大．
（2）該學生是第
5
5
次觀察到的細胞數量最少．
分析：根據顯微鏡放大倍數與觀察到的細胞大小、多少的關系據此識圖解答．
解答：解：（1）升降鏡筒的結構是粗準焦螺旋和細準焦螺旋，轉動時，使鏡筒升降幅度很小的結構是[8]細準焦螺旋，使鏡筒升降幅度很大的結構是[⑦]細準焦螺旋 
（2）顯微鏡的放大倍數越大所觀察到的范圍越小，觀察到的細胞數目就越少，細胞體積就越大；反之，顯微鏡的放大倍數越小所觀察到的范圍越大，觀察到的細胞數目就越多，細胞體積就越�。@微鏡的放大倍數=目鏡倍數×物鏡倍數．五次的放大倍數分別是：第1次放大5×10=50，第2次5×40=200，第3次10×10=100，第4次10×40=400，第5次5×100=500．所以第5次觀察到的細胞數量最少．
故答案為：（1）⑦粗準焦螺旋．
（2）5．
點評：此題綜合考查了顯微鏡的使用方法．考查學生運用所學只解決實際問題的能力．屬中檔題．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

請你識圖作答

（1）某公安局得到一份生物樣品，從外形上分辯不出是來自植物體還是動物體，某七年級學生取少量樣品在顯微鏡下觀察，并繪下一個細胞（如圖1）．請回答：此生物樣品是來自
動物體
動物體
，在此細胞中能控制物質進出的結構是[]
[1]細胞膜
[1]細胞膜
，遺傳物質主要貯存在[]
[2]細胞核
[2]細胞核
中．
（2）圖3是草原上的部分生物．在這個生態系統中，有
3
3
條食物鏈，請寫出其中的一條：
草→鼠→鷹（或草→兔→鷹或草→鼠→蛇→鷹）
草→鼠→鷹（或草→兔→鷹或草→鼠→蛇→鷹）
，其中生產者是
草
草
，消費者是（至少寫出2種）
兔、鼠、蛇、鷹（其中任寫兩種）
兔、鼠、蛇、鷹（其中任寫兩種）
，數量最多的生物是
草
草
，假如兔子大量減少，那么最直接影響到的生物是
草和鷹
草和鷹
．
（3）圖2是綠色植物
光合
光合
作用示意圖，它的過程可以用一個式子表示出來，這個式子是：
．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

請你識圖作答

魔方格

（1）某公安局得到一份生物樣品，從外形上分辯不出是來自植物體還是動物體，某七年級學生取少量樣品在顯微鏡下觀察，并繪下一個細胞（如圖1）．請回答：此生物樣品是來自______，在此細胞中能控制物質進出的結構是[]______，遺傳物質主要貯存在[]______中．
（2）圖3是草原上的部分生物．在這個生態系統中，有______條食物鏈，請寫出其中的一條：______，其中生產者是______，消費者是（至少寫出2種）______，數量最多的生物是______，假如兔子大量減少，那么最直接影響到的生物是______．
（3）圖2是綠色植物______作用示意圖，它的過程可以用一個式子表示出來，這個式子是：______．

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科目：初中生物 來源：2010-2011學年人教版七年級（上）期末生物試卷（二）（解析版） 題型：解答題

請你識圖作答

（1）某公安局得到一份生物樣品，從外形上分辯不出是來自植物體還是動物體，某七年級學生取少量樣品在顯微鏡下觀察，并繪下一個細胞（如圖1）．請回答：此生物樣品是來自______，在此細胞中能控制物質進出的結構是[]______，遺傳物質主要貯存在[]______中．
（2）圖3是草原上的部分生物．在這個生態系統中，有______條食物鏈，請寫出其中的一條：______，其中生產者是______，消費者是（至少寫出2種）______，數量最多的生物是______，假如兔子大量減少，那么最直接影響到的生物是______．
（3）圖2是綠色植物______作用示意圖，它的過程可以用一個式子表示出來，這個式子是：______．

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