【題目】在媽媽的精心呵護下,婷婷從一個受精卵發育成青春美少女(如圖),請據圖回答:
(1)A表示正在受精的卵細胞,此受精過程是在媽媽體內的完成的.
(2)D是由B經過分裂和等復雜過程后形成的,其生長發育的主要場所是 , 并通過和臍帶從媽媽的體內獲得營養物質和氧.
(3)婷婷體細胞中的性染色體組成為 .
(4)進入青春期后,婷婷體內會出現正常的生理現象是 , 這與卵巢分泌的激素有關.
【答案】
(1)輸卵管
(2)分化;子宮;胎盤
(3)XX
(4)月經;雌性或性
【解析】(1)精子在輸卵管內與卵細胞相遇,與卵細胞相融合,形成受精卵;這個細胞是在媽媽的輸卵管中形成的;(2)人的生命起點是受精卵,受精卵一經形成就開始分裂,并逐步的分化,形成胚泡緩慢移入子宮中,埋入子宮內膜,逐漸發育成胚胎.胚胎在子宮內發育,通過臍帶和胎盤從母體中獲得營養物質和氧;胎兒產生的二氧化碳和廢物,也是通過胎盤經母體排出的;(3)決定人的性別的染色體組成有兩種:如果是XX,就是女孩,如果是XY,就是男孩.我是個女孩,因此我的性染色體是XX;(4)女性的卵巢能產生生殖細胞和分泌雌性激素,性激素能促進第二性征的出現.月經是女孩進入青春期后,子宮內膜每月一次的周期性出血的生理現象.
受精的部位是輸卵管,懷孕的部位是子宮內膜,胎盤是胎兒與母體交換物質的器官.
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是根據生物的相似點進行分類的圖示.例如,歸為A類動物都具有胎生、哺乳的特點.請據此回答問題.
(1)在下列各項中選擇正確答案(填編號).
歸為B類動物都具有的特點;歸為C類動物都具有的特點.
①胎生、哺乳 ②卵生 ③終生生活在水中 ④用肺呼吸 ⑤體表被覆甲或鱗片
(2)圖中所有動物體內都有由脊椎骨組成的 , 都屬于動物.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】根據所學知識,你認為貧血患者平時除了需要多吃含蛋白質豐富的食物外,還應多吃一些
A.含碘豐富的食物 B.含鈣豐富的食物
C.含鐵豐富的食物 D.含糖豐富的食物
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某校研究性學習小組對某農田中影響農作物生活的各種生物因素和非生物因素進行了認真調查分析,并繪出了下列食物網.請據圖分析回答:
(1)該生態系統中各種生物通過關系構成食物鏈,該食物網由條食物鏈組成.其中農作物是者,青蛙、食蟲鳥、蛇等動物是者.
(2)該農田生態系統能量的源頭是 , 能量最多的是 .
(3)試寫出蛇獲取能量最多的一條食物鏈 .
(4)如果人們為了一時的經濟利益大量捕捉蛙、蛇、鳥的話,就會造成和的大量繁殖,最終導致農作物減產甚至顆粒無收.所以他們呼吁人們:不要隨意滅殺某種動物,因為,動物在維持中起著重要作用.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】食物放在冰箱內不容易腐敗變質,主要原因是
A.溫度低,細菌繁殖速度慢 B.溫度低,把細菌凍死了
C.沒有空氣,細菌無法繁殖 D.沒有空氣,細菌無法呼吸
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