【題目】在生態系統中,綠色植物(小麥)屬于( )
A.生產者
B.消費者
C.分解者
D.非生物的成分
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列哪一項不屬于研究生物分類學的意義?
A. 了解不同類群之間的親緣關系和進化關系
B. 了解生物的多樣性
C. 保護生物的多樣性
D. 認識生物的結構和生理
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示曲線A、B分別表示人體血液中氧和二氧化碳含量的變化情況,據圖回答:
(1)如果血管②包繞在肺泡外,③的名稱是______,表示二氧化碳變化的是曲線[___]。
(2)若血管②是組織處的毛細血管,表示氧氣變化的是曲線[___],血液中氧氣含量變化的原因是__________________________。
(3)如果血管②在小腸絨毛內,曲線[___]可表示營養物質的變化。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】根據下面的關節結構示意圖,回答有關問題。
(1)填寫各部分名稱 ①____________②_____________③____________ ④____________⑤ _______________
(2)運動時能減少兩骨之間摩擦并緩沖兩骨之間撞擊力的是[ ]__________,把兩塊骨牢固地聯系在一起的是[ ]__________。
(3)我們常說的脫臼是指[ ]__________從[ ]___________ 中脫出來。
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