【題目】人體是比較花生仁、核桃仁、小麥仁三種食物所含能量多少的實驗示意圖,對于該實驗,下列說法錯誤的是( 。
A. 實驗是通過水溫變化對三種食物所含能量多少做出比較
B. 實驗中如果不注意擋風,會使每次測量結果偏大
C. 為獲得較準確的測量結果,應在溫度計溫度不再升高時記錄
D. 實驗中水吸收的熱量小于這些食物實際所含的能量
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【題目】為迎接我省第十二屆省運會,舉辦地——佳木斯市投入一定財力進行城市綠化。在移栽一些樹木時,綠化工人往往去掉一些枝葉,個別還采取遮陽措施,這主要是為了降低植物的( )
A.呼吸作用 B.光合作用 C.蒸騰作用 D.吸收作用
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【題目】分析表格中的數據和右圖實驗,回答問題。
(1)從表中數據可知:呼出氣體中的氧氣比吸入氣體中的_______。
(2)按如圖裝置及操作說明進行實驗,探究“人體呼出氣體中的二氧化碳比吸入氣體中的多”,實驗者向乙瓶呼氣的過程中,膈肌處于_______狀態。
(3)實驗中通入甲瓶的是空氣,通入乙瓶的是_______。
實驗現象:_______瓶中石灰水渾濁程度大。
實驗結論:人體呼出氣體中有較多的二氧化碳。
實驗分析:呼出氣體中較多的二氧化碳最終來自細胞中的_______(填寫結構)。
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【題目】如圖是某種罕見的人類遺傳病家族遺傳圖解,若相關的顯、隱性基因分別用A、a表示,請分析回答下列問題:
(1)根據圖中個體I1、I2和個體__________的性狀表現,可以推斷該遺傳病為隱性遺傳病,并且攜帶此基因的染色體是__________染色體;個體I1、I2與該遺傳病相關的基因組成分別是__________;個體Ⅱ4含有a基因的幾率是__________。
(2)如果個體Ⅱ1的基因組成是AA,則個體Ⅲ1攜帶a基因的幾率是__________;圖示中第三代所示個體中雖然一個患者也沒有,但個體__________肯定是該遺傳病的隱性基因攜帶者。
(3)如果個體IV4與一個表現正常的女子結婚,生了一個患病的兒子,則他們再生一個孩子,該孩子為表現正常的女兒的可能性是__________。
(4)若某一性狀總是由父親傳給兒子,由兒子傳給孫子,那么控制這一性狀的基因最可能在__________染色體上,此染色體通過__________(“精子”或“卵細胞”)向下傳遞。
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【題目】如圖是男女生殖系統的部分結構,請據圖回答:
(1)左圖中男性的主要性器官是[]_____,其功能是_____,前列腺是圖中的[_____]。
(2)右圖中[_____]為卵巢,生理功能是產生_____,并能分泌_____,維持女性的第二性征。卵細胞受精的部位一般在圖中的[]_____處,胎兒發育的場所是[]_____。
(3)胚胎發育初期由卵黃提供營養,等胚胎植入子宮內壁后,胎兒通過_____從母體內獲得各種養料和氧氣,并將代謝產生的二氧化碳和其他廢物排人母體血液,由母體的腎臟和呼吸系統排出。因此,母親在懷孕期間負擔大大增加,我們都應銘記母親的恩情!
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【題目】某小組利用如圖所示裝置進行“測定花生種子所含能量”的實驗,他們測得,一;ㄉN子充分燃燒后,錐 形瓶中的50 mL水從15℃升高到了35 ℃ 1mL水每升高1℃,需要吸收4. 2焦的熱能),這;ㄉN子實際所含的能量最可能()
A. 小于3 150焦 B. 等于3 150焦 C. 等于4 200焦 D. 大于4 200焦
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【題目】人的上臂以肩關節為樞紐,可做旋轉,環轉等各種動作。這說明關節在運動中起著( )
A. 動力作用 B. 杠桿作用 C. 支點作用 D. 固定作用
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【題目】通過對有關生態系統知識點的學習,請據圖完成以下問題:
(1)如圖,A代表生態系統中的________者,兔與鼠之間有________關系。
(2)圖中D主要是______________,是生態系統中的________者,可把動植物的遺體、遺物分解成無機物,對維持生態系統的穩定起著不可替代的作用。
(3)寫出該生態系統的一條食物鏈:__________________________________ ,該食物鏈的能量最終來源于_______________。通過食物鏈和____________,生態系統進行著物質和能量的流動,成為一個統一整體。
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