【題目】下面是蛙的的生殖和發育的幾個時期：①排卵排精②雌雄抱對③雄蛙鳴叫④受精卵孵化為蝌蚪⑤蝌蚪變態發育為蛙⑥精卵結合成受精卵。排序正確的一組是（ ）。
A. ③②①⑥④⑤ B. ⑥②①③④⑤
C. ②③④①⑤⑥ D. ②①④③⑤⑥
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】根據小腸示意圖上的編碼及所指部分回答
（1）小腸黏膜上皮凹陷形成_____，能分泌腸液，含有多種消化酶，對食物進行_____性消化．
（2）小腸內表面有環形皺襞，皺襞上有許多[]_____，這樣增大了小腸的內表面積；此外，[]_____壁很薄，內有豐富的_____和_____．它們的壁也只有一層上皮細胞，這些都有利于吸收營養物質．
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】百香果（圖1）酸甜可口，可以用圖2的方式繁殖。柑橘小實蠅危害西番蓮的果實，黃金小蜂是柑橘小實蠅的天敵。圖3表示柑橘小實蠅發育過程的幾個時期。
請根據上述資料判斷正誤
（1）百香果果實中有許多種子，可推測其花的子房內有多個胚珠。（_____）
（2）圖2的繁殖方式屬于無性生殖，后代具有雙親的特點。（_____）
（3）黃金小蜂和柑橘小實蠅之間是競爭關系。（_____）
（4）柑橘小實蠅的發育方式屬于不完全變態發育。（_____）
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】動物間可以通過動作、聲音和氣味等傳遞信息。下列各項中，不屬于動物群體內信息傳遞方式的是（ ）
A．警犬通過嗅覺尋找藏匿的毒品
B．蜜蜂通過舞蹈告知同伴蜜源的方位
C．螞蟻根據同伴留下的“氣味”找到食物
D．雌性美國白蛾通過分泌性外激素吸引雄蛾前來交尾
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】番茄果皮紅色(D)對黃色(d為顯性，若將紅色番茄(Dd)的花粉授到黃色番茄（dd）多個柱頭上，則黃色番茄植株上所結果實的果皮顏色、果皮基因型及種子中胚的基因型（ ）
A.紅色，dd，Dd或DDB.黃色，dd，Dd或dd
C.紅色，Dd，Dd或ddD.黃色，Dd，DD或dd
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】為了探究植物的生理現象，小明做了如圖一所示實驗：在透明玻璃小室內，放置兩個玻璃罐，分別存放植物營養液和二氧化碳緩沖液（二氧化碳緩沖液可使室內二氧化碳的量保持恒定），在營養液中栽培番茄幼苗，調節燈的光照強度，觀察毛細管內水柱左右移動情況，實驗中溫度保持恒定，圖二是花的部分結構簡圖，請據圖回答下列問題：
（1）要想使番茄幼苗正常生長，營養液濃度應______幼苗根毛細胞液濃度；根毛會______（填“吸水”或“失水”）
（2）小明發現，毛細管內的水柱移動的情況會隨著燈光強度變化而變化，且在光照強度為a時，水柱既不向左移也不向右移，原因是該光照強度下光合作用產生的氧氣等于______消耗的氧氣。若將光照強度調至b（b＜a），則水柱會向______移動。
（3）番茄在結果時，圖二中會保留下來的結構是______（填序號）；里面發育成種子的結構叫做______。若番茄體細胞中染色體數目為2N條，則其花粉管中釋放的精子染色體為______條。
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】圖（一）為呼吸系統組成示意圖，圖（二）為肺泡與毛細血管之間的氣體交換示意圖，請據圖回答下列問題：
（1）人體進行呼吸的主要器官是圖（一）中的[ 1 ]_________，[ 2]___________不僅是氣體的通道，而且還能使到達肺部的氣體溫暖、濕潤和_______________。
（2）圖（二）所示的肺泡壁和毛細血管壁都是由__________層扁平上皮細胞構成，這有利于進行________________。
（3）圖（二）中a代表的物質是_______，血液從毛細血管的[4]端流到[5]端后， 成分變化是______氣體含量增加。
（4）圖（二）所示的外界氣體按照c方向進入肺泡時，圖（一）中[3]膈肌應處于_________狀態。
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖1是“�；~塘”生態農業示意圖．人們將蠶沙（蠶的糞便）、人畜糞便、秸稈、雜草、樹葉等投入沼氣池內發酵，制成沼氣作燃料，然后再用沼氣渣或直接用蠶沙喂魚，用塘泥施肥．
（1）該生態系統中，蠶與桑屬于________關系．
（2）圖2選項中屬于蠶細胞結構圖的是________．
（3）在利用蠶桑等物質生產沼氣的過程中，發揮作用的生物主要是________，在該生態系統的組成中它屬于________．
（4）桑樹進行生命活動所需要的能量最終來自________．
（5）桑樹和桑蠶都有能量轉換器，其中蠶不具有的轉換器是________．
（6）如果大部分桑葉被害蟲吃掉了，對桑樹影響最大的是________作用．
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下面是某校合作學習小組同學在學習了“人的生活需要營養”有關知識后,在一次小組討論會上,對自己的一些生理活動進行的梳理和歸納。請你認真閱讀后,結合圖甲(消化系統模式圖)和圖乙(與小腸相通的消化腺)回答下列問題:
(1)小芳說,我早晨吃了一個饅頭,饅頭的化學性消化是從圖甲中的[ ]________開始的。
(2)小潔說,早晨我還吃了個雞蛋,雞蛋中含有的蛋白質是從圖甲中的[ ]________開始進行化學性消化的。
(3)洋洋說,早晨我吃了油條、喝了豆漿,油條中含有的脂肪,需要通過圖乙結構中的[ ]________分泌的______乳化后才能進行化學性消化。
(4)濤濤說,不管你吃的饅頭、雞蛋,還是油條,最終經消化后,都要到圖甲結構中的[ ]______才能被吸收,因為該結構是消化食物、吸收養料的主要場所。
(5)小婧說,圖乙中,結構[2]是消化食物的主要場所,其原因是有[3]分泌的消化液流入這里,有[5]分泌的__________流入這里,還有腸壁內的腸腺分泌的腸液也流入這里。
(6)人體中最大的消化腺是__________。消化道中最膨大的部位是____________。
(7)淀粉、蛋白質被徹底消化后的營養物質依次是__________和__________。
(8)從圖中可以看出,消化系統包括__________和消化腺兩個部分。
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
