【題目】觀察某草原生態系統圖,回答問題。
(1)為該生態系統的生物提供物質和能量的是 。
(2)“離離原上草,一歲一枯榮”,引起草地季節性變化的非生物因素主要是 。
(3)寫出一條與蜘蛛有關的食物鏈:
【答案】(1)草
(2)溫度
(3)草→蝴蝶→蜘蛛
【解析】
試題分析:(1)在生態系統中只有綠色植物草能進行光合作用制造有機物,并把太陽能轉化成儲存在有機物中的化學能.因此為該生態系統的生物提供物質和能量的是草(植物)。
(2)環境中影響生物生活的各種因素分為非生物因素和生物因素.非生物因素包括:光、溫度、水、空氣、土壤等。生物因素是指環境中影響某種生物個體生活的其他所有生物,包括同種和不同種的生物個體,“離離原上草,一歲一枯榮”引起草地季節性變化的非生物因素主要是溫度。
(3)食物鏈是生產者與消費者之間吃與被吃的關系形成的鏈狀結構,與蜘蛛有關的食物鏈:①草→蝴蝶→蜘蛛,②草→瓢蟲→蜘蛛。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】顯微鏡是常用的實驗用具,下列有關顯微鏡的結構和使用說法錯誤的是
A. 觀察時左眼注視目鏡,右眼要睜開
B. 轉動粗準焦螺旋使鏡筒下降時,要從側面看著物鏡
C. 從低倍鏡換成高倍鏡時可以轉動粗轉焦螺旋,找到需要觀察的物象
D. 如果物象偏向視野的左側,玻片標本還是向左移動,才能將物象移動到視野中間
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【題目】如圖是巴斯德著名的“曲頸瓶”實驗示意圖。A瓶、B瓶內都裝有肉湯,甲圖表示A瓶煮沸,B瓶不進行處理。一段時間后,其中一瓶仍然保鮮,另一瓶變質;接著,將保鮮那瓶的瓶頸打斷(如乙圖),數日后,瓶中肉湯也變質。請回答:
(1)甲圖中肉湯仍保鮮的是__________瓶,而將其瓶頸打斷后,變質的原因是空氣中的__________進入瓶內。
(2)甲、乙兩組實驗所控制的變量是( )
A.瓶子 B.細菌 C.肉湯
(3)乙圖中控制該變量的方法是將瓶頸打斷;而甲圖中控制該變量的方法則是____________________。
(4)巴斯德的“曲頸瓶”實驗是否要經過重復多次才能得出科學的結論?___________________
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【題目】下圖是科學工作者對我國北方地區森林、草原和荒漠面積變化的調查結果,這對分析我國華北地區多次出現的沙塵暴天氣有很大幫助。
(1)從表中分析華北地區造成沙塵暴的原因。
(2)聯系實際提出治理沙塵暴的方法。
(3)如果在北方的草原地區的生態環境得到保護和恢復,那么生活在草原的鹿的數量將會 ( 填 “增多”或 “減少”)當鹿群個體數大量增加后草的數量將會 ( 填 “增多”或“減少”)這就是生物因素對生物生活的影響。
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【題目】國家衛計委發布消息:截止到4月24日,2014年新增人感染H7N9病例185例.下列有關禽流感預防措施的敘述中,屬于控制傳染源的是( )
A. 公共場所定期消毒 B. 加強體育鍛煉,增強免疫力
C. 對H7N9患者及時隔離、治療 D. 在人群集中的地方戴口罩
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【題目】下圖是菜豆種子的結構和萌發過程示意圖。請回答:
(1)甲圖中①是 ,對幼嫩的胚有保護作用。
(2)甲圖中④是 ,能發育成乙圖中[ ] 。
(3)⑤的名稱是 ,它的功能是為胚的發育提供 。
(4)甲種子萌發所需要的外界環境是 、 、
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【題目】根據下圖神經結構模式圖,請回答下列問題:
(1)從該反射弧模式圖的結構特點分析,該反射弧所能完成的反射類型是__________,其神經中樞位于_______________。 。
(2)神經系統的結構和功能的基本單位是_________。
(3)若⑤表示該反射活動的效應器,請用圖中的數字寫出神經沖動傳導的途徑____________。
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【題目】劉禹錫是我國古代著名的詩人,他有這樣一句詩句“苔痕上階綠,草色入簾青”。根據所學知識,判斷使臺階呈現綠色的是下列哪種植物? ( )
A. 裸子植物 B. 苔蘚植物 C. 蕨類植物 D. 被子植物
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