【題目】如圖是關節的結構示意圖,請據圖回答問題.
(1)在關節的結構中,相當于汽車減震裝置的結構是圖中【】.使關節牢固的結構是圖中[]以及里面和外面的很多韌帶.
(2)使關節運動靈活的結構特點是:關節面上覆蓋一層表面光滑的 . 圖中【】內充滿滑液,可以減少骨與骨之間的摩擦.
(3)關節結構十分巧妙,已被人們廣泛用于生產和生活中,請舉出一例: .
(4)在人體運動過程中,關節起作用,骨起作用,骨骼肌起作用.
【答案】
(1)⑤
(2)關節軟骨;③
(3)蝴蝶座椅
(4)支點;杠桿;動力
【解析】解:(1)圖中的[③]關節軟骨,能夠減少骨與之間的摩擦,緩沖運動時的震蕩,相當于汽車的減震裝置.[①]關節囊,連接相鄰的兩骨,包繞著整個的關節.關節的牢固性與關節囊及其內外的韌帶有關.(2)關節囊內有滑液,對關節有潤滑作用,關節軟骨和關節囊內的滑液使關節運動靈活.與關節的靈活性有關的結構是關節軟骨和關節腔中的滑液.(3)關節是能夠活動的骨連接,在運動中起支點作用.模仿關節的結構制作了蝴蝶座椅.(4)骨骼肌有受刺激而收縮的特性,當骨骼肌受神經傳來的刺激收縮時,就會牽動著它所附著的骨,繞著關節活動,于是軀體就產生了運動.但骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開.因此,一個動作的完成總是由兩組肌群相互配合活動共同完成的.在運動中,神經系統起調節作用,骨骼肌起動力作用,骨起杠桿作用,關節起支點作用.
【考點精析】掌握骨、關節和肌肉的配合是解答本題的根本,需要知道運動時,肌肉的收縮、舒張牽引著骨繞著關節運動,因此,在運動中,骨是杠桿,關節是支點,骨骼肌產生運動的動力.
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為心臟及其相連血管解剖示意圖,請回答:
(1)請在橫線上寫出結構名稱:①②⑤⑦(作用是防止血液倒流)
(2)用字母、數字和箭頭表示血液流經①到⑤的過程 .
(3)[]可以保證血液由心房流向心室而不能倒流.
(4)血液循環途徑中的體循環起點是圖中的[] , 肺循環的終點是圖中[] .
(5)B腔與D腔中的血液相比,氧氣含量(B多,D多,一樣多).
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【題目】雨過天晴,幾位同學結伴去郊游.郊外呈現出一幅生機、和諧的畫面:草地上,蚯蚓在蠕動;草叢中,蜥蜴探出可愛的腦袋;樹梢上,鳴蟬在高聲歌唱;嫩葉上,蝸牛在貪婪地啃食;池塘里,成群的鯽魚在游動;近處,一群麻雀在歡快的覓食;遠處,兩頭水牛在悠然地吃草…請你結合上述短文中提到的動物作答:
(1)屬于軟體動物的是;屬于爬行動物的是 .
(2)水牛的生殖發育方式為;屬于節肢動物的是 .
(3)蚯蚓的前部有個結構,這個結構顏色淺,較厚,這個結構是 , 蚯蚓靠什么來蠕動的 .
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【題目】圖Ⅰ是人體腎單位結構模式圖,圖Ⅱ是甲、乙兩人腎單位內流動的液體中葡萄糖濃度的變化曲線圖,其中①②③分別表示組成腎單位的有關結構,結構④內的液體為尿液.請據圖作答:
(1)圖Ⅰ中與圖Ⅱ②對應的結構是(括號內填寫字母代號,橫線上填寫相應的結構名稱,下同),該結構內的液體稱為;與圖Ⅱ ③對應的結構是 , 該結構具有功能.
(2)由圖Ⅱ 可知,(選填“甲”或“乙”)的結構③可能發生了病變.
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【題目】下列關于動物的敘述,錯誤的是
A. 兩棲動物和鳥類都有輔助呼吸的結構
B. 哺乳動物的幼崽剛出生就會吃奶,這是先天性行為,有利于幼崽的成活
C. 蝦、蟹是節肢動物,體表覆蓋堅韌的甲
D. 水螅的體壁由外胚層、內胚層和兩者間的膠狀物質構成
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【題目】如圖是某生態系統的食物網,根據所學知識,回答下列問題.
(1)圖中的綠色植物通過葉綠體利用太陽,把無機物合成為貯存能量的 , 不僅養活了自己,好養活了圖中的其他生物,所以它是生物圈中的 , 而圖中的其他生物都是生物圈中的 .
(2)圖中有條食物鏈,寫出圖中最長的一條食物鏈 .
(3)圖中缺少分解枯枝敗葉、動物尸體和糞便中有機物的生物,它們是生態系統中的 .
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【題目】運用所學的知識分析,你認為下列認識和做法正確的是( )。
A. 低溫保存食品的原理是把食品中的細菌和真菌殺死
B. 當體內有炎癥時,血液中白細胞數目增多吞噬病菌,這屬于特異性免疫
C. 免疫有時也會對人體不利,如過敏反應
D. 味道鮮美的蘑菇能進行光合作用,制造有機物
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【題目】艾滋病是一種死亡率非常高的傳染病,現在已成為全球范圍內的“重要殺手”。下列不屬于艾滋病傳播“高危行為”的是( )
A、吸毒時與毒友共用注射器 B、與艾滋病病人同桌進餐
C、不安全的性行為 D、輸入含HIV的血液或血液制品
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【題目】如圖是人體手臂的關節和肌肉圖,請分析回答:
(1)構成一塊骨骼肌的主要部分是 , 骨骼肌的特性是 .
(2)圖中顯示的骨與骨之間的連接都是關節.關節主要由關節頭、、關節軟骨、關節腔和關節囊組成.
(3)請根據圖示,概述骨、關節、肌肉在運動中的關系: .
(4)屈肘、伸肘等動作的產生都不是由一塊骨骼肌獨立完成的,而是由多組肌群在系統的控制和調節下,相互配合、共同完成的.
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