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下圖表示人耳和腦的聯系示意圖,請據圖分析回答。

（1）看電視文藝節目時,你能聽到演員優美動聽的歌聲。那么，圖中接受聲波信息的感受器位于      內；聽覺產生的部位是        。（填數字代號）

（2）如果某人標號④所示部分受損，則      （能，不能） 產生聽覺。

（3）乘坐飛機時，乘務員往往要求乘客在飛機降落中咀嚼食物，其目的是為了使  　　（填數字）張開，保持鼓膜內外的氣壓平衡。

（4）跳水運動員參加比賽時，動作協調、姿態優美。這與圖中數字   所示結構的調節有關。

（1）⑤   ①  

（2）不能   

（3）⑥  

（4）③

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2008?武陵區）下圖表示人耳和腦的聯系示意圖，據圖回答．

（1）看電視節目時，接受聲波信息的感受器位于
⑤
⑤
內；聽覺產生的部位是
①
①
．（填數字）
（2）如果某人標號④所示部分受損，則
不能
不能
（能，不能）產生聽覺．
（3）乘坐飛機時，乘務員往往要求乘客在飛機降落中咀嚼食物，其目的是為了使
⑥
⑥
（填數字）張開，保持鼓膜內外的氣壓平衡．
（4）體操運動員動作協調、姿態優美，這與圖中數字
③
③
所示結構的調節有關．

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科目：初中生物 來源：武陵區 題型：解答題

下圖表示人耳和腦的聯系示意圖，據圖回答．

魔方格

（1）看電視節目時，接受聲波信息的感受器位于______內；聽覺產生的部位是______．（填數字）
（2）如果某人標號④所示部分受損，則______（能，不能）產生聽覺．
（3）乘坐飛機時，乘務員往往要求乘客在飛機降落中咀嚼食物，其目的是為了使______（填數字）張開，保持鼓膜內外的氣壓平衡．
（4）體操運動員動作協調、姿態優美，這與圖中數字______所示結構的調節有關．

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科目：初中生物 來源：2012-2013學年江蘇省宿遷市宿豫區曉店二中八年級（上）期中生物試卷（解析版） 題型：填空題

下圖表示人耳和腦的聯系示意圖，據圖回答．

（1）看電視節目時，接受聲波信息的感受器位于    內；聽覺產生的部位是    ．（填數字）
（2）如果某人標號④所示部分受損，則    （能，不能）產生聽覺．
（3）乘坐飛機時，乘務員往往要求乘客在飛機降落中咀嚼食物，其目的是為了使    （填數字）張開，保持鼓膜內外的氣壓平衡．
（4）體操運動員動作協調、姿態優美，這與圖中數字    所示結構的調節有關．

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科目：初中生物 來源：2008年湖南省常德市中考生物試卷（解析版） 題型：填空題

下圖表示人耳和腦的聯系示意圖，據圖回答．

（1）看電視節目時，接受聲波信息的感受器位于    內；聽覺產生的部位是    ．（填數字）
（2）如果某人標號④所示部分受損，則    （能，不能）產生聽覺．
（3）乘坐飛機時，乘務員往往要求乘客在飛機降落中咀嚼食物，其目的是為了使    （填數字）張開，保持鼓膜內外的氣壓平衡．
（4）體操運動員動作協調、姿態優美，這與圖中數字    所示結構的調節有關．

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科目：初中生物 來源：2009年九年級練兵考試生物試卷（解析版） 題型：填空題

下圖表示人耳和腦的聯系示意圖，據圖回答．

（1）看電視節目時，接受聲波信息的感受器位于    內；聽覺產生的部位是    ．（填數字）
（2）如果某人標號④所示部分受損，則    （能，不能）產生聽覺．
（3）乘坐飛機時，乘務員往往要求乘客在飛機降落中咀嚼食物，其目的是為了使    （填數字）張開，保持鼓膜內外的氣壓平衡．
（4）體操運動員動作協調、姿態優美，這與圖中數字    所示結構的調節有關．

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