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在生物進化的過程中,自然選擇是通過__________實現的,生物的__________和__________是自然選擇的結果。_______________作用決定著生物進化的方向。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源:2014-2015年昆明市滇池中學八年級上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列幾種動物行為中,屬于學習行為的是( )

A.紅雀喂幼鳥 B.蜘蛛結網

C.野鴨的遷徙 D.鸚鵡學舌

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科目:初中生物 來源:2014-2015學年江蘇省泰州市姜堰區七年級下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在老師帶領下,野外觀察地面上的植物時,同學們應該

A.緊盯老師 B.全班一組

C.獨自行動 D.四人一組

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科目:初中生物 來源:2014-2015學年貴州省八年級下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

右圖是米勒研究生命起源過程的實驗裝置,請你按要求完成探究實驗報告:

(1)提出問題___________________________________

(2)作出假設略

(3)實驗裝置A中的氣體有氫氣、______、______、_____等氣體(4分),裝置A是模擬__________;裝置B是模擬________;裝置A中設置電極進行火花放電是模擬________(4)米勒在實驗中收集到 。

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科目:初中生物 來源:2014-2015學年貴州省八年級下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:填空題

種子植物是植物界最 的類群。它們有兩個基本特征:(1)體內有 組織――韌皮部和 ;(2)能產生 并且用來繁殖。

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科目:初中生物 來源:2014-2015學年貴州省八年級下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列生物中不屬于植物界的是( )

A.楊樹 B.小白菜 C.蘑菇 D.墻蘚

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科目:初中生物 來源:2014-2015學年貴州省八年級下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

對生物進行分類的意義是 ( )

A.認識和保護生物的多樣性

B.便于人類采集生物標本

C.消滅所有對人類有害的生物

D.大量捕獲對人類有用的生物

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科目:初中生物 來源:2014-2015學年甘肅省白銀市九年級中考模擬考試(三)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列生態系統中,自我調節能力最強的生態系統是

A.森林生態系統 B.河流生態系統

C.農田生態系統 D.草原生態系統

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科目:初中生物 來源:2014-2015學年山東省新泰市業水平考試模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關生物體結構層次知識的描述中,正確的是( )

A.細胞是所有生物生命活動的基本單位

B.番茄的果皮是上皮組織,具有保護作用

C.綠色開花植物的根、莖、葉稱為營養器官

D.多細胞生物體具有細胞、組織、器官、系統四個層次

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