【題目】下圖中,甲、乙是不同生物細胞的結構示意圖,丙顯微鏡結構示意圖。請據圖回答
(1)圖中 是植物細胞,對比甲、乙兩圖可以看出,植物細胞和動物細胞共有的結構是 (填寫圖中字母)
(2)細胞的代謝與遺傳受[ ] 的控制,其內含有遺傳物質。
(3)甲、乙兩細胞的D中都含有能量轉換器是 。
(4)在“觀察人的口腔上皮細胞實驗”中,刮取口腔上皮細胞前,需向載玻片上滴加_______________
(5)使用顯微鏡觀察臨時裝片時,如在視野中已經找到要觀察的物像。可以調節顯微鏡的[ ] ,使物象更加清晰,如要觀察的物像位于視野的左上方,應將裝片向 移動,使之位于視野的中央,便于觀察。
【答案】(1)乙;B、C、D;(2)C;細胞核;(3)線粒體;(4)生理鹽水;(5)3;細準焦螺旋;左上方。
【解析】
試題分析:(1)由細胞的結構示意圖可知:[A]細胞壁,[B]細胞膜,[C]細胞核,[D]細胞質,[E]液泡。乙圖與甲圖相比除都有細胞膜、細胞核、細胞質外,乙圖還有細胞壁、液泡。由此可知,甲圖是動物細胞結構示意圖;乙圖是植物細胞結構示意圖。
(2)細胞核中有遺傳物質,控制著生物的發育和遺傳。
(3)植物細胞和動物細胞都含有的“能量轉換器”是線粒體。可使細胞中的一些有機物,經過復雜的變化,將其中儲存的化學能釋放出來,供細胞利用。
(4)在“觀察人的口腔上皮細胞”實驗中,刮取口腔上皮細胞前,用滴管向載玻片中央滴加生理鹽水,是為了維持細胞的正常形態。
(5)使用顯微鏡觀察時,如果已經看到了物像,要想使物像更清晰些,應該調節3細準焦螺旋;我們在顯微鏡下看到的物像是上下左右均顛倒的物像,所以我們移動玻片標本時,標本移動的方向正好與物像移動的方向相反。物像位于視野中央偏左上方,要想把它移到視野中央,應該向左上方移動玻片標本,物像才向右下方移動移到視野中央。
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【題目】細胞是構成生物體的基本結構和功能單位。下圖示動、植物細胞結構模式圖,據圖回答下列問題:
(1)圖示植物細胞的結構,[1]__ __的主要功能是__ __。
(2)能夠將光能轉化為化學能的結構是 [ ] ,能夠將有機物氧化分解釋放能量的結構是[ ]____。
(3)吃西瓜時流出的紅色液汁主要來自于[ ]__ __結構。
(4)決定生物性狀的遺傳信息主要存在于[ ]___ _結構中。
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【題目】人類有單眼皮和雙眼皮之分,下表為某個家庭眼皮的遺傳情況,據此回答問題:
家庭成員 | 父親 | 母親 | 兒子 |
眼皮情況 | 雙眼皮 | 雙眼皮 | 單眼皮 |
(1)單眼皮和雙眼皮在遺傳學上稱為__________。
(2)家庭中父母都是雙眼皮,而兒子出現了單眼皮,這種現象稱為__________。
(3)根據上表可以推測出__________為隱性性狀。
(4)若用A表示顯性基因,a表示隱性基因,那么家庭中父親的基因組成為__________。
(5)如果這個家庭再生一個孩子,這個孩子為雙眼皮的可能性是_______%。
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【題目】下圖是檢驗“綠葉在光下制造有機物”的實驗操作步驟,請據圖回答下列問題
(1)步驟①簡稱_________,目的是使原有的淀粉運走和消耗。
(2)步驟①在黑暗的環境中植物進行__________作用,產生二氧化碳氣體,使澄清的石灰水變渾濁。
(3)步驟④中小燒杯里的液體是________,其作用是溶解葉片中的_________便于觀察。
(4)最后滴加碘液觀察葉片顏色變化,我們會發現變成藍色的是___________(遮光、未遮光)部分。由此可知______是光合作用不可缺少的條件。
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【題目】某同學表演了一個魔術:取兩塊同等大小的蘿卜條,各放入等體積的透明液體中,20分鐘后,該同學取出蘿卜條發現:A燒杯中的蘿卜條變硬了,B燒杯中的蘿卜條軟了。“魔術”的奧秘在于A、B燒杯中的液體,它們分別可能是
A. 清水;清水 B. 清水;10%鹽水
C. 10%鹽水;10%鹽水 D. 10%鹽水;清水
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【題目】同學們還記得觀察“洋蔥表皮細胞”時的驚喜嗎?圖10顯微鏡的結構和觀察的過程,請你按箭頭指示的6個視野順序,一步步地回憶當時的操作,并將每一步的操作過程補充完整。(( )內填寫字母)
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【題目】觀察下面腎單位的結構示意圖,回答下列問題:
(1)在上圖中,腎單位是由______構成的(填標號)。
(2)原尿存在于 [ ]_______中,它是經過圖中的[ ]______作用形成的。
(3)假如某人最近排尿頻繁,尿量突然增加,則發生病變可能的部位是[ ]______。
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【題目】在植物細胞的結構中,被稱為“養料制造工廠”和“動力工廠”的結構分別是( )
A. 線粒體和細胞核 B. 線粒體和葉綠體 C. 葉綠體和線粒體 D. 葉綠體和細胞核
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