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【題目】父母的性狀傳遞給子女是通過下列細胞中的( 。
A.神經細胞
B.生殖細胞
C.體細胞
D.肌細胞

【答案】B
【解析】解:生物體的各種性狀是受基因控制的. 性狀的遺傳實質上是親代通過生殖細胞把基因傳遞給了子代.因此,父母的性狀傳遞給子女是通過生殖細胞來傳遞的.
故選:B.
生物體的各種性狀都是由基因控制的,性狀的遺傳實質上是親代通過生殖細胞把基因傳遞給了子代,而不是把性狀傳遞給了子代,生殖細胞是基因在親子代間傳遞的橋梁.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】根據圖A和圖B回答問題。

(1)[1]和[2]分別表示兩種肌肉,[1]是______[2]是___________

(2)在圖A和圖B的動作中,[1]的狀態分別是______________________

(3)當手下垂時,屈肌肌群和伸肌肌群所處的狀態是____________

A.都收縮 B.都舒張 C.前者收縮,后者舒張 D.前者舒張,后者收縮

(4)A圖和B圖表明肌肉協作完成一個動作的基本情況,它說明,一個動作的完成至少需要________組以上的肌群相互配合。

(5)1、2能相互配合,共同完成的動作是在運動系統的支配之下。人在完成屈肘和伸肘動作時,需要能量的供應,因此還需要____________系統、呼吸系統和循環系統等的配合。

(6)教育部提出“陽光體育”目的是切實提高學生的健康水平,使學生更好的學習和生活。下列有關敘述錯誤的是__________

A.運動能使肌肉收縮,協調能力加強

B.運動能增強心臟的功能,促進血液循環

C.運動使呼吸系統得到鍛煉,促進肺活量增長

D.飯后立即運動得到鍛煉,增強消化系統功能

(7)某人右上肢癱瘓,是由于__________。

A、肩關節、肘關節不夠靈活 B、肱二頭肌和肱三頭肌受到損傷

C、肌肉內的血管受損 D、支配右上肢的神經受損

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】我國南方有“筍有多大,竹有多粗”的說法,竹筍初鉆出土面就有了與長成后同樣的粗細。這說明竹莖的結構中沒有

A. 形成層B. C. 木質部D. 韌皮部

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖所示為生物圈中碳循環過程的示意圖,據圖回答下列問題。

(1)圖中被稱為碳氧平衡器的是___________________________

(2)無機環境中游離的二氧化碳依靠_______________過程被固定在植物體內。

(3)把一條死魚埋在一棵大樹下一段時間后,死魚不見了,其原因與_______________過程相似。

(4)乙代表的生物是__________________,⑤過程為_______________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】據圖回答下列問題。

(1)循環系統是我們體內繁忙的物質運輸線,這一運輸線的動力來自__。

(2)在心臟的四個腔中,有動脈血液流過的是______(填序號).心房和心室都有血液流入時,心房和心室處于____狀態。

(3)當⑤和⑨收縮時,腔內的血液被分別射入到______這兩條血管中。(填序號)

(4)我們人體所需要的氧氣,由圖中____(填序號)處進入血液。

(5)血液流經器官⑦小腸后,血液中的___變少了,此時血液變成了________(填“動脈”或“靜脈”)血。

(6)如果在手部靜脈注射某藥品后,跟蹤檢查,在心臟的四個腔中,最先發現該藥品的是_________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】青青草原生態系統中,一條食物鏈中三種生物種群總能量比例圖如下,若乙被人類大量捕殺,一段對間內丙的數量交化曲線是( 。

A.

B.

C.

D.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】選出菠菜的下列部位與所對應的主要組織

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在維持生物圈的碳-氧平衡中,起重要作用的是( )

A.呼吸作用B.光合作用C.蒸騰作用D.分解作用

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】綠色植物白天只進行光合作用,晚上只進行呼吸作用。

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