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【題目】當遇到受傷無法飛行的鳥時，你認為最好的處理方法是（ ）

A．立刻把它放回大自然 B．把它帶回家中養著觀賞

C．把它抓去賣錢 D．請專業人士治療，然后再把它放回大自然

【答案】D

【解析】

試題分析：生物的多樣性面臨嚴重的威脅，我們要注意保護生物的多樣性，保護生物的多樣性體現在雙雙面面，如當我們遇到受傷無法飛行的鳥時，我們要給它治療、飼養，待傷好后放歸大自然，鳥類適于在自然環境中營飛行生活，自然界是鳥類等野生生物的家園。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】進行實驗方案設計時，為了排出其它因素的干擾，使影響實驗效果的因素的作用能準確明顯地表現出來，一般都只考慮

A．一個變量因素 B．二個變量因素

C．多個變量因素 D．綜合因素

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列食品保鮮方法中，最有可能對人體產生危害的是

A.脫水保存B.冷凍保存C.真空包裝D.添加防腐劑

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小明在檢測教室內的細菌和真菌時，所制作的培養基上出現了幾種不同類型的菌落。請你幫他指出哪是細菌的菌落？（ ）

A．菌落大，呈青綠色 B．菌落大，呈黃褐色

C．菌落小，表面光滑粘稠 D．菌落大，呈絨毛狀

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項中，屬于非特異性免疫的是：（ ）

A．患過天花的人不再患天花 B．皮膚和黏膜的保護作用

C．注射狂犬病疫苗，預防狂犬病 D．血液中的淋巴細胞的吞噬作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】兔子愛吃蘿卜。下列關于一棵蘿卜和一只兔子的敘述，錯誤的是

A. 它們的個體發育起點都是受精卵

B. 它們的結構和功能的基本單位都是細胞

C. 它們的結構層次都是細胞→組織→器官→系統

D. 蘿卜的根、兔子的心臟都屬于器官

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】接種疫苗屬于預防傳染病中的哪項措施（ ）

A．控制傳染源 B．切斷傳播途徑

C．保護易感人群 D．以上三項都是

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【題目】如圖是雞卵的結構圖，請根據圖回答：

（1）[ ]__________將來發育成小雞。如果用X光線照射此部位會導致基因改變，因為里面有細胞結構中的_______；該處色濃而略大，說明此卵是 ____________卵。

（2）胚胎發育是要消耗大量的能量，因此呼吸很旺盛，[7]_________結構和卵殼上的___________可以滿足這個需求；[7]部位的空間越大，表示雞蛋的新鮮程度越_______。

（3）下列四種動物中，與鳥類生殖方式最接近的是______

A、中華鱘B、揚子鱷C、大鯢D、蝙蝠

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物在白天：

A．只進行光合作用 B．進行光合作用和蒸騰作用

C．只進行呼吸作用 D．同時進行光合作用于、呼吸作用和蒸騰作用

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