科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小華學習了非生物因素對生物的影響后,決定將黃粉蟲作為實驗材料開展探究,黃粉蟲常常聚集在糧堆中或其他食料的下方.
(1)如圖是小華設計的實驗裝置,此實驗裝置探究的是哪種環境因素對黃粉蟲生活的影響_____
A.濕度B.光C.空氣D.溫度
(2)該實驗控制的變量是_____.
(3)若全班有10個小組開展探究,應取10組數據的_____值作為得出結論的依據.
(4)預期實驗結果,黃粉蟲會趨向于_____(填“陰暗”或“明亮”)環境.
(5)實驗中用多只黃粉蟲而不用1只的原因是_____.
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某校生物興趣小組準備利用大小相同的蝌蚪進行實驗,以驗證甲狀腺激素對動物生長發育的作用,請根據所學知識,幫助他們完成實驗:
實驗步驟 | 甲組 | 乙組 |
1 | 2000毫升 ① +20只蝌蚪 | 2000毫升池塘水+20只蝌蚪 |
2 | 適量的飼料和少量的、凇 | 適量的飼料和少量的水 |
3 | 置于適宜的環境中,每天記錄蝌蚪的生長發育情況 |
(1)完善表中的實驗步驟:
①;② .
(2)這個實驗的變量是 .
(3)如圖是根據該小組某一天的數據繪制的柱狀圖,運用所學知識判斷,圖中B記錄的組的蝌蚪生長發育情況.
(4)除甲狀腺激素外,人體內能夠促進生長發育的激素還有 .
(5)胰島素是一種蛋白質類激素,臨床上只能注射不能口服.原因是: .
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生物既能適應環境,也能影響環境。下列反映生物影響環境的描述是
A. 忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開
B. 竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知
C. 千里之堤,潰于蟻穴
D. 螳螂捕蟬,黃雀在后
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關人體運動的說法,正確的是( 。
A. 骨是運動的支點
B. 骨骼肌收縮為運動提供動力
C. 一個動作可以由一塊骨骼肌獨立完成
D. 屈肘時,肱二頭肌舒張,肱三頭肌收縮
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】抗生素能有效地殺死細菌,事實果真如此嗎?對此,某學習小組的同學進行了青霉素殺菌作用的實驗,他們的實驗步驟及觀察結果如下:
①實驗步驟:把幾滴土壤細菌培養液加在培養皿的營養瓊脂上,然后把一些小圓紙片浸在不同濃度的青霉素中,再放在培養皿的營養瓊脂表面,另外兩片浸了蒸餾水的圓紙片也放在培養皿的營養瓊脂表面(見圖).把培養皿蓋上蓋.放在37℃的恒溫箱內一天.
②實驗現象:一天后取出培養皿,實驗現象如圖所示.請分析回答:
(1)把幾滴土壤細菌培養液加在培養皿的營養瓊脂上,這個步驟是細菌、真菌培養方法中的 .
(2)將培養皿放在37℃的恒溫箱內一天,溫度設定在37℃的目的是 .
(3)浸有蒸餾水的兩個圓紙片周圍沒有出現清晰區,它們在實驗中起作用.浸有不同濃度青霉素的圓紙片周圍都出現沒有細菌菌落的清晰區,這一現象說明: , 其中清晰區越大,表明圓紙片浸有的青霉素濃度 .
(4)觀察實驗現象時,看到的細菌菌落的形態特點是:菌落比較小,表面 . 每個菌落是由個細菌繁殖后形成的肉眼可見的集合體.
(5)實驗前要將培養皿、營養瓊脂、圓紙片等各種器具進行高溫滅菌,這樣做的目的是 .
(6)營養瓊脂煮沸后膠化為固態物質用來培養細菌,這些固態物質叫做 .
(7)青霉素是由青霉產生的物質,這種生物與細菌在細胞結構上的主要不同點是: .
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是動物細胞分裂、生長、分化的大致過程,請據圖回答:
(1)圖中表示細胞分裂的是_______;表示細胞分化的是__________。
(2)e、f、g形成的組織A、B、C中,仍具有分裂能力的是_________,失去分裂能力的是________。
(3)d過程中細胞由小到大,是細胞的生長過程。在這個過程中細胞不斷從環境中吸收
_______________,并且轉變成組成自身的物質,使細胞的體積增大。
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com