| 環境 | 2min | 3min | 4min | 5min | 6min | 7min | 8min | 9min | 10min | 11min | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 明亮 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 2 | 2 | 1 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 陰暗 | 17 | 18 | 18 | 18 | 18 | 17 | 18 | 18 | 19 | 18E．結論：光對鼠婦的生活 有 有 影響（填“有”或“無”），鼠婦喜歡生活在陰暗 陰暗 的環境中．F．表達和交流．請問： （1）這個實驗的變量是什么？ 光 光 ．（2）實驗結束后，你怎么處理鼠婦呢？ 放回適合它們生存的自然環境（放歸自然） 放回適合它們生存的自然環境（放歸自然） ．（3）在設計對照實驗時，我們應注意的問題是[] A．所有的條件都相同 B．除實驗變量外，其它條件均不相同 C．所有的條件都不同 D．除實驗變量外，其它條件均相同． 分析：此題考查的是探究“光對鼠婦生活的影響”的實驗，通過此題體會科學探究的方法步驟． 解答：解：B、根據探究“光對鼠婦生活的影響”的實驗，提出的問題是：光對鼠婦的生活有影響嗎？可作出假設：光會影響鼠婦的生活或光不會影響鼠婦的生活． C、（2）在紙盒里放上一層濕潤的土壤，以橫軸中線為界，一側蓋上玻璃板，一側蓋上紙板．這樣，在盒里就形成明亮與黑暗兩種環境，是以光為惟一變量的對照實驗． （3）為了控制變量的唯一性，將鼠婦放入紙盒中，兩側的中央放入數量相等的鼠婦，靜置2分鐘（min）． E、結論：光對鼠婦的生活有影響，鼠婦喜歡在陰暗潮濕的環境中生活． F．表達和交流：（1）在設計實驗時，要給鼠婦提供明亮和陰暗兩種環境．觀察鼠婦對環境的選擇，這就形成了以光照為單一變量的對照實驗． （2）要養成關愛動物的好習慣，保護動物從我做起，從現在做起，這樣對于保護我們生存的環境非常有利，所以要把鼠婦放回到適宜它生長的自然環境中． （3）對照實驗：指在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實驗．其中不同的條件就是實驗變量；設計原則：一個探究實驗中只能有一個實驗變量，其他因素均處于相同理想狀態，這樣便于排除因其他因素的存在而影響、干擾實驗結果的可能，要探究的實驗因素應是變量； 故答案為： （9分）B．光會影響鼠婦的生活 C．（2）明亮、陰暗 （3）相同 E．有、陰暗 F．（1）光�。�2）放回適合它們生存的自然環境（放歸自然）�。�3）D 點評：科學探究的一般過程：提出問題、做出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流．在設計對照實驗時要注意變量的惟一性． 
練習冊系列答案
相關習題
科目：初中生物 來源： 題型： （2012?永州模擬）這是一位同學寫的一份關于探究“光對鼠婦生活的影響”的實驗報告，由于被水浸漬，一些地方字跡已經看不清楚（題目中畫橫線處），請你將它補充完整，并回答他所提出的問題． 實驗報告 實驗內容：光對鼠婦生活的影響 問題： 光對鼠婦生活有影響嗎？ 光對鼠婦生活有影響嗎？ ．假設： 鼠婦喜歡（或不喜歡）黑暗的環境 鼠婦喜歡（或不喜歡）黑暗的環境 ．設計方案： （1）材料用具：20只鼠婦，濕潤的土壤，紙盒一個，紙板、玻璃板各一塊． （2）實驗裝置：在紙盒里放上一層濕潤的土壤，以橫軸中線為界，一側蓋上玻璃板，一側蓋上紙板．這樣，在盒里就形成了 有光 有光 和無光 無光 兩種環境．方法步驟： （1）將鼠婦放入紙盒中，兩側的中央放入數量相等的鼠婦，靜置2分鐘． （2）每分鐘統計一次明亮處和黑暗處的鼠婦數目，統計10次． 實驗記錄： 不同時間，不同環境下的鼠婦數目
光 光 對鼠婦的生活有影響，鼠婦喜歡在黑暗 黑暗 的環境中生活．問：為什么實驗結束后要洗手？ 防止微生物或病菌對人體危害 防止微生物或病菌對人體危害 ．這個實驗的變量是什么？ 有無光照 有無光照 ．查看答案和解析>> 科目：初中生物 來源： 題型： 這是一位同學寫的一份關于探究“光對鼠婦生活的影響”的實驗報告，請你將它補充完整（填在橫線上）． 實驗報告． 實驗內容：光對鼠婦生活的影響． 問題： 光會影響鼠婦的生活嗎？ 光會影響鼠婦的生活嗎？ ．假設： 光會影響鼠婦的生活 光會影響鼠婦的生活 ．結論： 光 光 對鼠婦的生活有影響，鼠婦喜歡在陰暗 陰暗 的環境中生活．（1）實驗中，鼠婦的數量不宜過少，而且最后要統計，取全班的平均值，這樣做的原因是 減少誤差，實驗結果更準確 減少誤差，實驗結果更準確 ；（2）你認為是在 陰暗潮濕 陰暗潮濕 的場所中，才能采集到鼠婦；（3）探究過程中，實驗變量應該始終保持有 1 1 個，是光 光 ；（4）如果要探究“土壤的潮濕程度是否影響鼠婦的生活”，則應該設計出 干燥 干燥 和潮濕 潮濕 的對照實驗，這時的實驗變量是土壤的潮濕程度 土壤的潮濕程度 ．（5）實驗完成后，你們小組是如何處理鼠婦的？ 放回原來生活的環境 放回原來生活的環境 ．為什么？ 保護生物的多樣性；人與自然應和諧相處 保護生物的多樣性；人與自然應和諧相處 ．查看答案和解析>> 科目：初中生物 來源： 題型： 這是一位同學寫的一份關于探究“光對鼠婦 生活的影響”的實驗報告，由于被水浸漬，一些地方字跡已經看不清楚（題目中畫橫線出），請你將它補充完整，并回答他所提出的問題． 實驗報告 實驗內容：光對鼠婦生活的影響 【提出問題】： 光會影響鼠婦的生活嗎？ 光會影響鼠婦的生活嗎？ 【作出假設】： 光會影響鼠婦的生活 光會影響鼠婦的生活 【設計方案】： （1）【材料用具】：20只鼠婦，濕潤的土壤，紙盒一個，紙板、玻璃板各一塊． （2）【實驗裝置】：在紙盒里放上一層濕潤的土壤，以橫軸中線為界，一側蓋上玻璃板，一側蓋上紙板．這樣，在盒里就形成了 有光 有光 和無光 無光 兩種環境．方法步驟： （1）將鼠婦放入紙盒中，兩側的中央放入數量相等的鼠婦，靜置2分鐘（min）． （2）每分鐘統計一次明亮處和黑暗處的鼠婦數目，統計10次． 實驗記錄： 不同時間，不同環境下的鼠婦數目
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