【題目】下列關于“痰”的敘述不正確的是（ �。�
A.由黏液、灰塵和細菌構成
B.痰是由喉部分泌黏液形成的
C.痰經咳嗽排出體外
D.避免疾病傳播不要隨地吐痰
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【題目】請據圖回答下列問題
（1）圖甲是________細胞，乙是________細胞，判斷的依據是甲具有________(答出一條即可)
（2）圖中________是細胞生命活動的控制中心。
（3）切番茄流出的紅色汁液是________，主要來自細胞結構________。
（4）圖中起保護和支持作用的結構是________，能夠控制物質進出的結構是________，圖中的⑥是________。
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【題目】使用顯微鏡觀察細胞時，常常需要進行染色．規范的染色方法是（）
A. 將染液直接滴在觀察材料上，再蓋蓋玻片
B. 蓋好蓋玻片，再將染液滴在蓋玻片上
C. 蓋好蓋玻片，將染液滴在蓋玻片一側，用吸水紙在另一側吸引
D. 先在載玻片上滴一滴染液，再將觀察材料展平在其中
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【題目】如圖是科學家將人體細胞內的染色體進行整理得到的排序圖，請據圖分析回答下列問題：
（1）人的體細胞中，染色體有_____對．
（2）該圖的性染色體組成是_____；就性染色體來說，男性產生的生殖細胞有_____種類型，父親傳給女兒的性染色體是_____．
（3）生男生女是由父親產生的_____決定的．
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【題目】閱讀資料，回味科學家的探索歷程，回答相關問題。
探索一：植物靠什么長大？
1642年，荷蘭科學家赫爾蒙特猜測植物生長需要的營養是從土壤中獲得的。為此他做了柳樹苗生長實驗。
探索二：植物能否清潔空氣？
1771年，英國科學家普里斯特利用小白鼠做了兩組對照實驗。
（1）赫爾蒙特的實驗證明植物生長所需的主要營養物質不可能來自土壤而是來自于_____________________；我們現在知道土壤減少90克的主要成分是________；赫爾蒙特澆的雨水大部分是用于__________，該作用促進生物圈的___________。
（2）根據所學知識分析普里斯特利實驗，說明綠色植物_____________________，有利于小鼠的正常生命活動。
（3）為了進一步驗證上述判斷，某同學進行了如圖所示的實驗，將綠色植物罩上透明塑料袋，放在光下3——4小時，用試管收集塑料袋內的氣體后，再用一支帶火星的衛生香伸進試管內。預期結果：衛生香_____________。請寫出綠色植物釋放該氣體的生理活動的表達式_______________________________________ 。
（4）普里斯特利有一次晚上做了同樣的實驗，結果小白鼠很快死亡，分析其原因是_____________________________________________________________________。
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