【題目】下圖是消化系統的結構圖,據圖回答問題。
(1)消化和吸收營養物質的主要場所是[_____]_____。
(2)蛋白質的消化是從[_____]_____開始的,蛋白質最終被消化為_____。
(3)淀粉的消化從口腔開始,由[_____]_____分泌的唾液淀粉酶將淀粉消化為_____。
(4)人體內最大的消化腺體是_____,它分泌的消化液_____不含有消化酶,但是它能促進_____的消化。
【答案】6 小腸 3 胃 氨基酸 8 唾液腺 麥芽糖 肝臟 膽汁 脂肪
【解析】
消化系統由消化道和消化腺兩部分組成,消化道包括1口腔、9咽、2食道、3胃、6小腸、5大腸、7肛門,胃有暫時儲存食物和初步消化蛋白質的作用,小腸是消化食物和吸收營養物質的主要場所;消化腺有8唾液腺、胃腺、腸腺、4胰腺、10肝臟等;11是膽囊、12是十二指腸,據此解答。
(1)小腸在消化道內最長,長約5﹣6米;小腸壁的內表面有許多環形皺襞,皺襞上有許多絨毛狀的突起,這種突起叫小腸絨毛,由于環形皺襞和小腸絨毛的存在,使小腸的吸收面積大大增加,可達200平方米以上;小腸絨毛的壁很薄,只有一層上皮細胞構成,而且絨毛中有豐富的毛細血管和毛細淋巴管,這種結構特點有利于小腸吸收營養物質,所以6小腸是吸收的主要器官。
(2)蛋白質開始消化的部位是3胃,在胃中胃蛋白酶的作用下,蛋白質被初步消化成多肽;然后再在小腸中腸液和胰液的作用下,被分解成氨基酸。
(3)淀粉的消化從口腔開始,由8唾液腺分泌的唾液淀粉酶將淀粉消化為麥芽糖。
(4)10肝臟是人體最大的消化腺,能夠分泌膽汁,分泌的膽汁中不含有消化酶,對脂肪起乳化作用,進行物理性消化。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖一所示的進化樹,簡要表示了幾種生物之間的親緣關系。圖二是美國學者米勒設計的一個模擬裝置。抽真空后將甲烷、氨氣、氫氣等泵入玻璃儀器內,再把B中的水煮沸,使水泵氣驅動混合氣體在玻璃管內流動,然后在A內放電7天,經(a)冷卻后,產物沉積在b中,產物含有包括氨基酸在內的多種有機物。
請據圖回答下列問題。
(1)從圖一的進化樹中我們可以推測出:a、b、c、d四種生物的共同祖先是_______。
(2)在圖一中,與a、e相比,a、b之間的親緣關系更_________________(填“近”或“遠”)。
(3)圖二A中的氣體相當于__________,與現在的人氣成分相比,其主要區別是不含有______。正負電極接通進行火花放電是模擬自然界的___________。
(4)圖二B中的液體相當于___________。
(5)圖二中的模擬實驗,支持了生命起源過程的_____________。
A.無機物→有機小分子階段 B.有機小分子→有機大分子階段
C.有機人分子→獨立體系階段 D.獨立體系→原始生命階段
(6)從圖一中可以看出生物是進化而來的,那么生物進化的最直接證據是____________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示消化系統結構模式圖,據圖回答下列問題。
(1)小明早餐吃了一個饅頭,饅頭中營養物質淀粉在[___]___開始被消化。并最終在[__]___內被分解成______才能被人體吸收。
(2)小華得了胃炎,圖中表示“胃”的是_______(填序號),可初步消化________。
(3)人體內最大的消化腺是[___]____,它能分泌______,可以促進脂肪的消化。
(4)消化道中最長的部分是[___]____,它是消化食物和吸收營養物質的主要場所。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人體生長發育和進行各種活動,不可缺少營養物質。營養物質都來自食物,營養物質有六大類,包括__________、__________、__________、__________、水和無機鹽。這些營養物質的每一類,都是人體所必需的。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】和尚食素,但很少有患夜盲癥的,這是因為( )
A.維生素A可以由其它物質代替
B.植物性食物也會有維生素A
C.新鮮水果中也含有維生素A
D.有些植物性食物內含有大量的胡蘿卜素,在人體內可轉變為維生素A
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是米勒模擬原始大氣合成有機物的實驗裝置示意圖,有關敘述錯誤的是( 。
A. 火花放電模擬閃電
B. 裝置中的四種氣體模擬了原始大氣
C. 燒瓶中的沸水模擬了高溫條件下的原始海洋
D. 該實驗證明了原始海洋中的有機物可能會演變成原始生命
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