【題目】如圖示某生態系統中的食物網簡圖.請據圖回答有關問題.
(1)該食物網由________條食物鏈組成.
(2)作為完整的生態系統圖中沒有表示出來的成分是________和________.
(3)寫出其中最短的一條食物鏈________.
(4)圖中蛇和鷹的關系是________.
(5)生態系統中的各種成分不是一成不變的,而是始終處于________狀態.
【答案】 4 分解者 非生物部分 草→兔→鷹 既是競爭關系,又是捕食關系 相對穩定
【解析】(1)生產者和消費者之間吃與被吃的關系形成了食物鏈,一個生態系統中,往往有很多條食物鏈彼此交錯連接,形成了食物網。數食物鏈時要從起始端數起,每條食物鏈要數到底,不能漏數。該食物網由:草→兔→鷹、草→鼠→鷹、草→鼠→蛇→鷹、草→食草昆蟲→青蛙→蛇→鷹,該食物網由4條食物鏈組成。
(2)生態系統包括生物成分和非生物成分。非生物成分包括陽光、空氣、水分、土壤等,生物成分包括生產者、消費者和分解者。生產者主要指綠色植物,消費者主要指各種動物,分解者是指細菌和真菌等營腐生生活的微生物。因此,作為完整的生態系統圖中沒有表示出來的成分是分解者和非生物部分。
(3)通過(1)分析可知,生態系統中最短的一條食物鏈是草→兔→鷹。
(4)生物與生物之間的關系常見有:捕食關系、競爭關系、合作關系、寄生關系等。鷹以蛇為食物,兩者屬于捕食關系,鷹和蛇又捕食共同的食物鼠,兩者之間是競爭關系。故該食物網中,鷹與蛇之間既是競爭關系,又是捕食關系。
(5)一般情況下,生態系統中各種生物的數量和所占的比例是總量維持在相對穩定的狀態,這種現象就叫生態平衡。但這種調節能力是有一定限度的,如果外界干擾超過了這個限度,生態系統就會遭到破壞。因此,生態系統中的各種成分不是一成不變的,而是始終處于相對穩定狀態。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為某些微小生物的形態示意圖,請據圖回答下列問題:
(1)病毒是圖中的 (填字母).它不能獨立生活,只能 在其他生物的活細胞內.
(2)A與C比較,細胞結構上A沒有成形的 .A與C的細胞里都沒有 ,只能以現成的有機物為食.圖中D的生殖方式是 .
(3)細菌真菌與人類生活關系密切.在釀酒、蒸饅頭時離不開 (填字母);制作泡菜時要利用乳酸菌,它需要生活在 (有氧/無氧)的杯境中;城市的污水處理是利用A能分解污水中的 ;在夏天受潮的衣物或食物常常發霉長毛,這應該是圖中 (填字母)的生長繁殖的結果,我們常常把食品放入冰箱是利用低溫 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某學習小組為了探究甲狀腺激素對蝌蚪生長發育的影響,進行了如下實驗:
(1)請你幫他們將實驗方案填寫完整
①將同期孵化的生長發育狀態相似的20只蝌蚪,平均分成A,B兩組,分別放入含相同河水200毫升的水槽中.
②A組隔一天加甲狀腺激素5毫克,持續5次;B組不添加 , 作為 , 其余條件保持相同.
③沒兩天換12的水,每天喂幾粒米飯.
④記錄蝌蚪生長發育情況;
實驗結果如表:
(2)實驗中A組和B組的水量、蝌蚪的數量及大小等條件都必須保持相同的目的是 .
(3)根據實驗結果,他們得出的結論是 .
(4)實驗完畢后,你認為他們應如何處理蝌蚪? .
(5)在偏僻的山區里有許多大型的蝌蚪,但周圍青蛙卻很少,同時發現當地居民大脖子病的發病率較高,因此推斷出該地區的嬰幼兒患的可能性較大.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為某生物體細胞中基因位于染色體上的示意圖,下列有關敘述不正確的是 ( )
A.A表示顯性基因
B.如果A來自父方,則a來自母方
C.該個體表現出來的是A控制的性狀
D.該個體產生的后代不可能表現出a基因控制的性狀
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是某生態系統中的食物網簡圖,下列有關敘述錯誤的是( )
A. 該食物網中共有四條食物鏈
B. 如果鷹的數量突然大量減少,則短時間內草的數量會減少
C. 該食物網只缺少生態系統組成中的非生物部分
D. 若此生態系統受到汞污染,一段時間后體內積累汞最多的生物是鷹
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