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【題目】關于生物的遺傳和變異現象，下列說法正確的是( )

A. 遺傳和變異在生物界普遍存在

B. 遺傳和變異不能出現在同一生物體上

C. 遺傳現象只能在某些生物中出現

D. 變異現象只能在某些生物中出現

【答案】A

【解析】遺傳是生物的親代與子代之間在性狀上的相似，“龍生龍，鳳生鳳。老鼠的兒子會打洞”是一種遺傳現象；變異是生物的親代與子代之間，子代與子代的個體之間性狀上的差異，如一母生九子，連母十個樣，遺傳與變異是生物的普遍現象，故A符合題意。

點晴：理解遺傳和變異是生物的普遍現象，識記遺傳和變異的概念。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】2018年1月，克隆猴“中中”“華華”在我國誕生。克隆猴的性狀與基地內某只母猴相同，則這只母猴為克隆猴提供的細胞結構為（　�。�

A. 細胞膜 B. 細胞質 C. 細胞核 D. 線粒體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖一表示某生態系統中的食物網,圖二表示某條生物鏈中的四類生物的能量金字塔。請據圖回答下列問題:

（1）圖一中草屬于生態系統的______者，作為一個完整的生態系統組成成分，圖中還缺少_________,各生物生命活動所需能量最終來自于_______。

（2）圖一中共有__條食物鏈，請寫出其中最長的一條食物鏈:_____________。

（3）若圖一的土壤中有某些難以分解的有毒物質，貓頭鷹體內含有毒物質最多，說明有毒物質會沿著__________不斷積累。

（4）若圖二表示草→鼠→蛇→鷹這條食物鏈中的四類生物的總能量,則甲對應的生物是_____；若因某種因素導致乙的數量增加,一段時間內甲的數量會_________,最終生物數量得到恢復，說明生態系統具有一定的________能力。

（5）_______是最大的生態系統，我們應保護這個所有生物共同的家園。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】銀杉和水杉是我國特有的珍稀植物，下列有關銀杉和水杉的敘述中，不正確的是（ ）
A.都屬于種子植物
B.都屬于被子植物
C.種子外沒有果皮包被
D.胚珠裸露

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【題目】鯽魚體表覆蓋鱗片，表面有滑滑的粘液，粘液的作用是（ ）
A.保護
B.呼吸
C.排泄
D.消化

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【題目】興趣小組以變異直鏈藻、銅綠微囊藻及小球藻為研究對象，在固定氮磷比條件下，比較不同溫度下的生物量變化。抽取一定量藻類提取液，測定葉綠素含量，作為浮游植物生物量的衡量標準，結果如圖所示。

（1）本研究中，“固定氮磷比”體現了實驗設計中的____原則，實驗變量是____。

（2）結果顯示，這三種藻類的生物量均隨溫度升高而_______，且_______的增長速度最快，這是藻類細胞_______的結果。由此可見，若溫度升高，湖泊中藻類大量繁殖，是引發水華的原因之一。

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【題目】下圖是巴斯德著名的“鵝頸瓶”實驗示意圖。A瓶、B瓶內都裝有肉湯，甲圖表示A瓶煮沸，B瓶不作處理。一段時間后，其中一瓶仍然保鮮，另一瓶變質；接著，將保鮮那瓶的瓶頸打斷（如乙圖），數日后，瓶中肉湯也變質。請回答問題：

（1）甲圖中肉湯仍保鮮的是瓶，而將其瓶頸打斷后，變質的原因是空氣中的 進入瓶內。

（2）甲、乙兩組實驗所控制的變量都是（ ）

A．瓶子的大小 B．細菌的有無 C．肉湯的多少

（3）乙圖中控制該變量的方法是將瓶頸打斷；而甲圖中控制該變量的方法是 。

（4）“鵝頸瓶”實驗證實了細菌不是自然發生的，而是由原來已經存在的細菌產生的。為此，巴斯德提出了保存酒和牛奶的（ ）

A．巴氏消毒法 B．腌制法 C．脫水法

（5）巴斯德認為，肉湯變酸是微生物引起的，并證明這些微生物來自空氣，他成功鍵是（ ）。

A．運氣好 B．動腦設計了曲頸瓶

C．觀察時認真 D．實驗用具好看

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【題目】下列選項中不屬于植物營養器官的一項是（ ）

A. 蘿卜 B. 土豆 C. 菠菜葉 D. 茄子

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列器官在人體腹腔內的是（ ）
A.心臟
B.胃
C.肺
D.肝

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