精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情
(2011?衡陽)要使樹木少生分枝,長得又快又高的方法是( 。
分析:植物的芽,根據生長部位不同分兩種:頂芽和側芽.
植物生長會表現出頂端優勢,其原因與植物體內的生長素有關系,生長素濃度適宜,植物生長較快,濃度過高或過低,都會使生長減慢.
植物生長旺盛的一些部位,會產生生長素,如:植物的芽.
枝條的頂芽產生的生長素,會有一部分向下運輸,分布到側芽部位,使側芽處的生長素濃度過高,從而抑制側芽的生長.如果摘除頂芽,會打破頂端優勢,促使側芽發育成側枝.及時去除側芽和側枝,可以使樹木長得又高又直.
解答:解:及時去除側芽和側枝,可以維護頂端優勢,使樹木長得又高又快.
A、摘除頂芽,保留側芽,會使樹木不再長高,側芽發育成側樹,不合題意.
B、頂芽和側芽都摘除,樹木不能再生長,不合題意.
C、摘除側芽,保留頂芽,可以維護頂端優勢,使樹木長得又高又快.符合題意.
D、頂芽側芽均保留,不利于維護頂端優勢,下面的一些側芽會逐漸發育成側枝,消耗營養,故長高受到影響,不合題意.
故選:C
點評:本題結合頂端優勢,逐一分析即可,這也是常用的解決選擇題的方法.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2011?衡陽)完成下列實驗中的填空內容.
(1)我們將蚯蚓分別放在硬紙板和玻璃板上觀察時發現,蚯蚓在
硬紙板
硬紙板
上的運動速度要快一些.
(2)在“唾液在饅頭消化過程中起什么作用?”的探究實驗中,實驗組滴加碘液后呈現碘液的顏色,是因為唾液中含有
唾液淀粉酶
唾液淀粉酶
,分解了淀粉.而對照組由于不含該物質,淀粉沒有被分解,故滴加碘液后變
色.
(3)在探究營養物質作用實驗中,用解剖針插上一;ㄉN子,在酒精燈上點燃后,給試管內的水加熱,直至花生種子燃盡熄滅.這個過程中,試管中的水溫明顯上升,這種現象說明
種子中的有機物儲存著能量
種子中的有機物儲存著能量

查看答案和解析>>

同步練習冊答案
久久精品免费一区二区视