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【題目】下列幾種動物群體中，不具有社群行為的是（ ）

A．綿羊的群體 B．螞蟻的群體

C．蜜蜂的群體 D．阿爾卑斯狒狒的群體

【答案】A

【解析】

試題分析：綿羊的群體間，沒有分工，各顧各的，不屬于社群行為，A符合題意；

螞蟻營群體生活，有明確的分工，有雌蟻、雄蟻、工蟻和兵蟻，為社群行為，B不符合題意；

蜜蜂營群體生活，有明確的分工，有蜂王、雄蜂、工蜂等，為社群行為，C不符合題意；

阿爾卑斯狒狒營群體生活，有森嚴的等級制度，為社群行為，D不符合題意。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面分別表示某一植物的一段枝條、葉芽（縱切）、種子的結構（縱剖）示意圖，據圖回答

（1）乙圖中4是____，屬于______組織，能產生新的____結構，并使6不斷伸長。

（2）甲圖中的結構1是由乙圖中的［ ］_______發育來的，也是由丙圖中的［ ］______發育來的，甲圖中結構［2］是由乙圖中的［ ］_______發育來的，也是由丙圖中的［ ］______發育來的；

（4）觀察丙圖，菜豆種子的基本結構包括［ ］_____和_____，其中____是新植物的幼體。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是血液循環和氣體交換示意圖，（⑤⑥⑦⑧代表血管）請據圖回答問題：

（1）圖中⑥所指的是 ．
⑦所指的是 ．
（2）血液由②射出，流經⑤、⑥到③的循環途徑稱；血液由④射出流經⑦、⑧至①的途徑稱 ．
（3）由M到N處，血液成分的變化是 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】同種動物之間因為爭奪食物、配偶等發生的戰斗，一般不會造成一方有死亡．_________（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某實驗小組解剖觀察豬的心臟后，總結出心臟的結構與功能對應的關系，你不認同的是（　�。�

A.①和③、②和④不相通，使動、靜脈血完全隔開
B.④的壁最厚，為長距離輸送血液提供動力
C.①和②之間有瓣膜，使血液從①流向②
D.②與肺靜脈之間有瓣膜，可防止血液倒流

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人的胚胎在不同發育時期的圖片，請你觀察、分析后回答：

（1）圖A和圖B中的胚胎，發育時間較長的是圖____。

（2）圖中，胚胎腹部有“管狀”的結構與母體通過胎盤相連，這個結構是______，通過它能夠使胚胎與母體進行物質交換。近十幾年的研究發現，此結構的血中含有可以重建人體造血和免疫系統的造血干細胞，可用于造血干細胞移植，治療80多種疾病。

（3）現在，通過檢測羊水中胚胎脫落的細胞，就可以知道胎兒的性別，這是因為女性和男性的細胞核中的____不同，正常人的體細胞內含有_____對染色體，若為男孩，其中1對與性別有關的染色體是_______。

（4）有一對夫婦，男為雙眼皮，女為單眼皮（注：雙眼皮為顯性，單眼皮為隱性），他們符合“全面二孩政策”。生的第一胎是單眼皮女孩，第二胎想生一個雙眼皮并且是男孩的可能性是____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為心臟結構示意圖，醫生給某人右手臂靜脈注射一種藥物治療頭痛．藥物通過心臟的途徑是（　�。�

A.Ⅳ→Ⅱ→Ⅰ→Ⅲ
B.Ⅳ→Ⅱ→Ⅲ→Ⅰ
C.Ⅰ→Ⅲ→Ⅳ→Ⅱ
D.Ⅰ→Ⅲ→Ⅱ→Ⅳ

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一提到細菌真菌，人們往往只會想到它們的害處，如能引起疾病和食物變質，其實，很多細菌和真菌對人類是有益的，例如許多食品的制作都要用到細菌真菌，某學校生物興趣小組同學對細菌真菌做了如下探究：

將新鮮牛奶煮沸，冷卻后裝入已消毒的容器，再將適量的酸奶倒入容器，密封，恒溫保存．

（1）制作酸奶需要的微生物是__，這種微生物只能在__ 的條件下發酵，因此制作過程中必須密封保存。

（2）將牛奶煮沸后，冷卻的目的是__。

（3）為防止雜菌影響，制作酸奶前對容器和原料必須__。

（4）將酸奶加入牛奶中，相當于細菌、真菌培養方法中的__ 步驟。

（5）該小組進一步探究了“制作酸奶的發酵時間和溫度”，實驗結果如下表所示，經過一系列探究后，得到如下結果（表和圖1）：

發酵時間

牛奶狀況

2小時

呈液態，無酸味

4小時

呈液態，略帶酸味

6小時

呈蛋花狀，微酸

8小時

呈凝固狀，酸度適中

分析結果可知：制作酸奶以__小時為宜，最佳溫度為__°C左右．

我們知道生活中發饅頭離不開酵母菌，興趣小組又進行了如下探究，在一玻璃瓶中加入適量葡萄糖、水和少量酵母菌，攪拌均勻，瓶口和連有導管的橡皮塞用凡士林封住，導管另一端通入盛有澄清石灰水的試管中，如圖2所示，放在溫暖的地方一段時間后，根據現象回答問題：

（6）試管中的澄清石灰水會變渾濁，原因是__。

（7）若將此裝置放在冰箱中，不會出現上述現象，為什么？__。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我國的植被中，森林占據了主體，我國是森林資源豐富、人均占有量最大的國家。（___）

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