【題目】番茄果皮紅色(D)對黃色(d)為顯性,若將紅色番茄(Dd)的花粉授到黃色番茄(dd)的多個柱頭上,番茄植株上所結果實的果皮顏色、果皮基因型及種子中胚的基因型分別是( )
A.紅色,dd,Dd 或 DDB.黃色,dd,Dd 或 dd
C.紅色,dd,Dd 或 ddD.黃色,Dd,DD 或 dd
【答案】B
【解析】
生物體的性狀是由一對基因控制的,當控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個是顯性、一個是隱性時,生物體表現出顯性基因控制的性狀;當控制某種性狀的基因都是隱性時,隱性基因控制的性狀才會表現出來。“番茄果皮紅色(D)對黃色(d)為顯性”,則紅色番茄的基因組成是DD或Dd,果皮黃色番茄的基因組成是dd。受精完成后子房的發育情況如圖:
從圖中可知,果實是由雌蕊的子房發育成的,子房壁發育成果實的果皮,胚珠發育成種子。只有胚珠的卵細胞和極核接受了精子的遺傳物質,基因發生改變的是植物產生的種子,而由子房壁發育成的果皮其基因組成并沒有改變。
植物的果實是由子房發育而成,其中子房壁發育成果皮,子房壁的基因組成沒有發生變化,果皮的顏色是由母株的基因決定,與授的花粉沒有關系。所以,若將紅色番茄(Dd)的花粉授到黃色番茄(dd)的多個柱頭上,則黃色番茄植株上所結果實的果皮顏色、果皮基因型分別是黃色、dd!叭魧⒓t色番茄(Dd)的花粉授到黃色番茄(dd)的多個柱頭上”,形成種子胚的遺傳圖解如圖:
,
從遺傳圖解看出,種子中胚的基因型是Dd或dd。 所以,若將紅色番茄(Dd)的花粉授到黃色番茄(dd)的多個柱頭上,則黃色番茄植株上所結果實的果皮顏色、果皮基因型及種子中胚的基因型分別是黃色,dd,Dd或dd。故選B。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某校生物實踐活動小組的同學們在對運河生態系統調查后,根據所學生物學知識繪制了如圖生態系統結構示意圖。請據圖回答下列問題:
(1)生態系統都是由______和______環境組成的。
(2)圖中的生產者可通過______作用制造有機物,為生態系統中的各種生物的生活提供______和______。
(3)圖中的乙能夠分解動植物的尸體使生態系統中的有機物變為______返回無機環境中,供綠色植物再利用。組成生物體的物質在生物與無機環境之間的往返循環稱為______。
(4)生態系統中不同生物之間通過食物關系而形成的鏈條式聯系,稱為______。由許多條這種鏈條式聯系彼此交錯形成的網狀聯系稱為______。
(5)荷花是重要的觀賞植物,是生態系統成分中的____________,其種子外有果皮包被,屬于________植物。
(6)蝗蟲和天牛幼蟲可以取食荷花葉片,青蛙捕食蝗蟲,青蛙被蛇吃,鷹又吃蛇。據此寫出該生態系統中的一條食物鏈:______________。天牛幼蟲與蝗蟲之間的關系為____________。
(7)蝗蟲的一生經歷了受精卵、幼蟲和成蟲期,這種發育過程屬于________(填“完全”或“不完全”)變態發育。
(8)該生態系統中能量的源頭是______,該生態系統中,箭頭的方向表明生態系統中的能量流動一般是_____________的。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關于免疫的描述,不正確的是
A. 不是所有的免疫都是人生來就有的 B. 免疫是人體的一種生理功能
C. 有計劃地進行預防接種就是計劃免疫 D. 計劃免疫可使疾病得到痊愈
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】熊大和熊二是一對好兄弟,熊二生活中是個“馬大哈”,不講衛生,不愛洗手。有一天他們一起吃完早餐,熊二隨手拿了一個蘋果給熊大。早餐后沒多久熊二突然肚子疼,熊大立即帶他去醫院,經化驗熊二患有蛔蟲病,同時還檢出熊二攜帶有乙肝病毒。
(1)日常生活中蛔蟲卵及一些病毒、細菌等病原體在人的皮膚上不能直接進入人體內,因為皮膚是人體的第一道防線,屬于________免疫(填“特異性”或“非特異性”)。
(2)熊大回想早上幸好沒有急著吃蘋果,而是拿著蘋果先用清水清洗,這在預防傳染病上屬于哪一措施________________,如果熊大小時候注射過乙肝疫苗,則他________(填“會”或“不會”)傳染上乙肝,原因是機體在乙肝疫苗的刺激下產生了抵抗乙肝病毒的________。
(3)如果你是熊大,你想對熊二說些什么?________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是驗證綠色植物進行光合作用的兩套實驗裝置,A裝置的水槽里放的是氫氧化鈉溶液,B裝置里的水槽里放的是清水。把A、B兩裝置同時放在黑暗處24h,然后一起移到陽光下。
(1)數小時后,摘下A裝置內的葉片,經過處理后加碘液染色,葉片顏色_________(變藍,不變藍),證明葉片中__________淀粉存在。
(2)摘下B裝置內的葉片,經處理后加碘液染色,則葉片的顏色_________(變藍,不變藍),原因是______________________________________________________ 。
(3)將兩裝置先放在黑暗處24h的作用是_________________________ 。
(4)該實驗說明了____________________是光合作用的原料。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是生活在水中或潮濕環境中的無脊椎動物,請分析回答問題:
(1)寫出B、E兩種動物的名稱:B.____、E._____。
(2)A是渦蟲,屬于扁形動物,身體呈兩側對稱,背腹_____,有口無肛門。
(3)D是蛔蟲,屬于線形動物,身體細長呈圓柱形,體表有____,有口有肛門。
(4)C是蚯蚓,屬于無脊椎動物中的_____動物(類群)。
(5)E屬于軟體動物,它的運動器官是_____。
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