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【題目】維持生態平衡必不可少的生物是（ ）

A. 生產者和消費者 B. 生產者和分解者

C. 消費者和分解者 D. 食草動物和食肉動物

【答案】B

【解析】一個完整的生態系統包括生產者、消費者和分解者，生產者指綠色植物，能利用光能，通過光合作用把無機物制造成有機物，并將光能轉變成化學能儲存在有機物中，這些有機物為生產者提供了營養物質和能量，消費者指各種動物，它們直接或間接的依賴于綠色植物制造出的有機物，分解者能將動植物殘體等含有的有機物分解成簡單的無機物，歸還到無機環境中，促進了物質循環�？梢姡诰S持一個生態系統穩定中必不可少的生物是生產者和分解者。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】選擇生長良好枝條，置于如圖所示裝置中。在陽光下照射一段時間后，出現液面下降、葉脈變紅、透明塑料袋布滿細水滴的現象。下列對此現象的解釋，正確的是（ ）

A. 液面下降是由于玻璃瓶中水分蒸發

B. 呼吸作用導致塑料袋布滿細小水滴

C. 葉脈會變紅與導管的輸導作用有關

D. 液面下降的快慢與葉片的多少無關

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】湖南人文科技學院有一棟樓叫“養根樓”；有一首歌的歌名叫“把根留住”；漢語中有很多詞語含有一個“根”字，如：根本、根基、樹大根深、根深蒂固等，這說明了根的重要性。圖是根尖的結構示意圖，請據圖回答

（1）根之所以重要，是因為它具有吸收______的重要功能，這一功能主要由（ ）______完成。

（2）幼根的生長一方面靠（ ）______細胞的分裂增加細胞的數目；另一方面靠（ ）______細胞的體積增大。

（3）農業生產上的“深耕細作”對根系的發育有何好處？ ______________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于常見環保綠化樹種的是（　�。�

A. 海桐 B. 法國梧桐 C. 水杉 D. 女貞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在建設社會主義新農村的過程中，改變農村的環境是一項重要內容。為此，很多地方都建起了生態廁所和沼氣池，既凈化了環境，也取得了一定的經濟效益。在生態廁所和沼氣池中發揮作用的微生物主要是（ ）

A. 醋酸桿菌 B. 甲烷桿菌 C. 霉菌 D. 酵母菌

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】番茄是我們生活中經常食用的蔬菜,請回答下列有關番茄的問題。

（1）從圖中我們可以看出，番茄的植株是由_____、_____、_____、花、_____和種子這些器官構成的。

（2）剝下的番茄表皮，它屬于_____組織，將番茄從中央剖開，會看到番茄的果肉中有一條條筋絡，這些筋絡就是_____組織，其中導管運輸_____，篩管運輸_____。

（3）從微觀到整體來描述，番茄的結構層次可概括為_____，通常我們食用的番茄屬于_____結構層次。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】綠色開花植物組成的結構層次由微觀到宏觀可表示為(　　)

A. 組織→細胞→器官→個體

B. 個體→細胞→組織→器官

C. 細胞→組織→器官→個體

D. 組織→器官→細胞→個體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】食物中的營養素主要有水、糖類、蛋白質、脂肪、無機鹽、維生素和粗纖維素等七大類，其中的粗纖維素雖然不能被人體消化吸收，但對人體有非常重要的生理作用。下列食物中古有豐富粗纖維素的是

魚、蝦 B．雞蛋、豬肉

C．菠菜、芹菜 D．牛奶、牛肉

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“十月懷胎，一朝分娩”。胎兒從母體獲得營養及排出廢物的結構是圖中的（　�。�


A.[1]和[2]B.[2]和[4]C.[1]和[3]D.[1]和[4]

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