科目:初中生物 來源: 題型:
裝置 | 種子所處的環境 | 實驗結果 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
甲 | 干燥的棉花,置于25℃的櫥柜中 | 種子不萌發 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
乙 | 潮濕的棉花,置于25℃的櫥柜中 | 種子萌發 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
丙 | 潮濕的棉花,置于冰箱冷藏室(4℃) | 種子不萌發 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
丁 | 棉花和種子完全浸沒在水中,置于25℃的櫥柜中 | 種子不萌發(1)通過本實驗可以看出 一定的水分 一定的水分 ,充足的空氣 充足的空氣 ,適宜的溫度 適宜的溫度 是影響種子萌發的環境條件.(2)乙裝置在該實驗中起 對照 對照 作用;要想證明“溫度是影響種子萌發的環境條件”,可選用的裝置是乙 乙 和丙 丙 進行對照.(3)玉米幼苗移栽時,需要帶土坨,這樣做的目的是什么? 保護幼根和根毛 保護幼根和根毛 .(4)在玉米開花的時候如果遇到陰雨天氣,玉米成熟后掰開玉米時,常會發現玉米果穗有缺粒的現象,原因是 傳粉不足 傳粉不足 ,可以采用人工輔助授粉 人工輔助授粉 的方法避免.
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裝置 | 種子所處的環境 | 實驗結果 |
甲 | 干燥的棉花,置于25℃的櫥柜中 | 種子不萌發 |
乙 | 潮濕的棉花,置于25℃的櫥柜中 | 種子萌發 |
丙 | 潮濕的棉花,置于冰箱冷藏室(4℃) | 種子不萌發 |
丁 | 棉花和種子完全浸沒在水中,置于25℃的櫥柜中 | 種子不萌發 |
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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題
裝置 | 種子所處的環境 | 實驗結果 |
甲 | 干燥的棉花,置于25℃的櫥柜中 | 種子不萌發 |
乙 | 潮濕的棉花,置于25℃的櫥柜中 | 種子萌發 |
丙 | 潮濕的棉花,置于冰箱冷藏室(4℃) | 種子不萌發 |
丁 | 棉花和種子完全浸沒在水中,置于25℃的櫥柜中 | 種子不萌發 |
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科目:初中生物 來源:2011-2012學年云南省保山市龍陵三中七年級(上)期末生物試卷(解析版) 題型:解答題
裝置 | 種子所處的環境 | 實驗結果 |
甲 | 干燥的棉花,置于25℃的櫥柜中 | 種子不萌發 |
乙 | 潮濕的棉花,置于25℃的櫥柜中 | 種子萌發 |
丙 | 潮濕的棉花,置于冰箱冷藏室(4℃) | 種子不萌發 |
丁 | 棉花和種子完全浸沒在水中,置于25℃的櫥柜中 | 種子不萌發 |
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