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【題目】下列關于生物多樣性的說法合理的是

A. 外來物種入侵是生物多樣性面臨威脅的主要原因

B. 森林能夠涵養水源、調節氣候，這體現了生物多樣性的間接使用價值

C. 物種的多樣性是生物進化的基礎，決定了基因的多樣性

D. 對棲息地不復存在的野生動物應該采用建立自然保護區的形式加以保護

【答案】B

【解析】人為因素是生物多樣性面臨威脅的主要原因，A錯誤；“森林可以涵養水源，保持水土，調節氣候”，體現森林對生態系統起到重要調節作用，屬于間接使用價值，B正確；基因的多樣性決定了生物種類的多樣性，C錯誤；對棲息地不復存在的野生動物應該采用異地保護的方法，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不能作為生物進化證據的是（ ）

A．DNA序列 B．生物化石

C．體型大小 D．形態結構

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請根據達爾文對長頸鹿進化過程的圖解分析回答問題。

（1）圖中顯示，古代長頸鹿有的頸長些，有的頸短些，頸的長短是可以遺傳的。當缺乏青草時，頸長的長頸鹿可以吃到高處的樹葉，容易生存下來，且繁殖后代；頸短的長頸鹿吃不到足夠的樹葉，生存可能性小，繁殖后代機會少。經過多代后，__________（填“頸長”或“頸短”）的長頸鹿被淘汰。

（2）在長頸鹿的進化中，頸長屬于__________（填“”“有利”或“不利”）變異。

（3）像這樣，自然界中的生物，通過激烈的生存斗爭，適應者生存下來，不適應者被淘汰掉，這就是__________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】兩棲動物是研究生物進化的重要資料。下列動物中屬于兩棲動物的是（ ）

A．螃蟹和蜻蜓 B．青蛙和蟾蜍

C．鱷魚和壁虎 D．蟾蜍和烏龜

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】土壤中的水分被植物的根吸收后，可通過下列哪種組織運輸到葉（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】使體循環和肺循環兩條路線連在一起的器官是( )

A.肺 B.心臟 C.毛細血管 D.組織

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】達爾文把適者生存、不適者被淘汰的過程稱之為（　　）
A.生存斗爭
B.過度繁殖
C.自然選擇
D.遺傳變異

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】天氣熱了，很多海南人喜歡吃稀飯、蘿卜干，那所吃的蘿卜干所屬的器官是（ ）

A. 根 B. 莖 C. 葉 D. 種子

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關動植物生殖、發育的敘述中，正確的是

A. 家蠶、蚊子、蜜蜂和蟋蟀的發育都是完全變態發育

B. 植物扦插、嫁接和組織培養，試管嬰兒的繁殖方式都是無性生殖

C. 水蛭身體由許多環狀的體節構成，有口有肛門

D. 揚子鱷即能生活在水中，又能生活在陸地上，所以它是兩棲動物

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