【題目】下列為人類防治稻飛虱等農業害蟲采用的方法,不可取的是
A. 培育抗蟲的水稻 B. 噴灑性外激素阻止成蟲交配
C. 噴灑有毒農藥殺蟲 D. 保護鳥類和青蛙
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“鷹擊長空,魚翔海底”,動物行為多種多樣.如圖表示四種動物的行為,下列有關敘述,錯誤的是( )
A. 從行為的獲得途徑來看,B與其他三者不同
B. C和D比較,D中的動物學習能力較強
C. A中猩猩釣食螞蟻,螞蟻具有社會行為
D. 只有學習行為對動物的生存才有重要意義
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是人體內氣體交換的過程,分析圖解并回答問題。
(1)B處表示的是__________,E處表示的是____________。
(2)從A→C血液成分發生的變化是_______________________。
(3)從F→D血液成分發生的變化是______________________。
(4)兩圖中,含氧量最高處是____________,含二氧化碳量最高處是_______________。
(5)在B處有利于進行氣體交換的結構特點是______________________。
(6)人體內的氣體交換包括______和___________兩個過程,它們是通過_______________作用而實現的。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小芳學著媽媽做饅頭:將適量酵母粉與面粉混勻后,加入適量清水揉和成面團,然后將面盒放入溫水鍋中。為了使面團發得更快,她將溫水鍋中的水換成了剛燒開的熱水。一段時間后將面團取出做成饅頭。結果,小芳蒸出的饅頭不如媽媽做得松軟多孔。請分析回答:
(1)酵母粉中含有酵母菌,它的營養方式是 ,它與細菌的細胞比,其結構的最主要區別是 。
(2)分析上面的過程,小芳不成功的原因是 。
(3)小芳經過思考提出了如下問題:溫度會影響酵母菌的生活嗎?請針對這一問題作出假設 。
(4)小芳設計了實驗進行探究:她在一杯溫開水中加入一大勺糖和小包酵母,進行攪拌,然后倒入透明的玻璃瓶中,將一個小氣球擠癟后套在瓶口,把裝置放在溫暖的環境中。一段時間后瓶內液體冒出氣泡,氣球脹大(如圖所示)。內液體冒出的氣體是 。
(5)小芳設計的實驗存在不科學的地方,請你指出來 。
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