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10.地球上的生物是經歷了漫長的地質年代逐漸發展變化的,其總的進化趨勢是:從簡單到復雜;從低等到高等;從水生到陸生.

分析 (1)生物化石是古代生物的遺體、遺物(如卵、糞便等)或生活痕跡(如動物的腳印、爬跡等),由于某種原因被埋藏在地層中,經過若干萬年的復雜變化而逐漸形成的.
(2)生物進化的總體趨勢是從簡單到復雜,從低等到高等,從水生到陸生.

解答 解:在研究生物的進化的過程中,化石是重要的證據,在越古老的地層中,挖掘出的化石所代表的生物,結構越簡單,分類地位越低等,水生生物的化石也越多.在距今越近的地層中,挖掘出的化石所代表的生物,結構越復雜,分類地位越高等,陸生生物的化石也越多.因此地球上的生物是經歷了漫長的地質年代逐漸發展變化的,其總的進化趨勢是:從簡單到復雜、從低等到高等、從水生到陸生.
故答案為:低等到高等;水生到陸生.

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握生物進化的總體趨勢.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

20.《來吧孩子》是2014年母親節前夜深圳衛視播出的紀實真實秀節目.節目將鏡頭對準在最平凡卻又最偉大的孕婦身上,科學地記錄了說明奇跡誕生的全過程,引起人們最溫暖,最感動的共鳴.
請據圖回答下列問題.

(1)請在上圖A、B、C處填上恰當的內容,完成人的生殖過程圖解.
A睪丸;B卵細胞;C受精卵.
(2)大約經過38周的妊娠后,胎兒發育成熟,成熟的胎兒和胎盤從母體陰道產出,這個過程叫做分娩.
(3)人工流產是通過手術或使用藥物的方式將早期胚胎從母體內清除,會對母體造成一系列傷害,甚至導致不孕或死亡.重要原因是人的胚胎發育主要在母體的子宮中進行,在清除胚胎時,會對該部位造成損傷.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

1.如圖是胎兒發育期間營養供應得相關結構圖,據圖回答問題
(1)請標出B和C的名稱:[B]臍帶、[C]子宮
(2)受精卵分裂和胚胎發育初期的營養由卵黃提供.
(3)胚胎植入子宮內壁后,形成[A]胎盤.
(4)胎兒通過A和B,從母體內獲得營養物質和氧氣,并將代謝產生的廢物排入母體的血液,由母體排出.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.血液與組織細胞進行物質交換主要發生在( 。
A.動脈處B.靜脈處C.毛細血管處D.動脈和靜脈處

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.小李打了流感疫苗后,能預防流感,是因為疫苗進入人體后,刺激人體產生相應的抗體,從而對這種流感具有了抵抗力.對此現象以下說法正確的是( 。
A.屬于非特異性免疫B.疫苗是治療傳染病的有效藥物
C.屬于人體第一道防線D.屬于特異性免疫

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

15.物質循環和能量流動是生態系統的功能,能量流動的特點是單向流動和逐級遞減.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

2.如圖代表完成反射的結構示意圖,請回答:
(1)神經系統結構和功能的基本單位是神經元,完成反射的結構是反射。
(2)當小王看到鮮嫩的楊梅時直咽口水,圖中的[1]代表眼睛的感受器(某一結構),該結構受到光線刺激產生神經沖動,沖動沿著[2]傳入神經傳到[3]視覺中樞形成視覺,并配合其他神經中樞再發出神經沖動,沿著[4]傳出神經傳到[5]口腔中的唾液腺(某種腺體),引起唾液分泌.
(3)從反射類型看,該反射屬于條件反射,因為有大腦皮層(大腦皮層、脊髓灰質)的參與.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

19.2014年京津冀地區受“PM2.5”的影響異常嚴重.“PM2.5”是指大氣中直徑小于2.5微米的顆粒物,對人體危害極大.為了探究空氣中“PM2.5”的濃度與車流量是否有關,我市某中學的同學分小組,在不同的時段對迎賓大道邊的空氣進行了采樣,數據記錄如下表:

PM2.5         時段車量
(微克/m3
組   別
清晨
車流量較小
上班時段
車流量較大
中午
車流量較小
下班時段
車流量較大
一  組18884298
二  組23854097
三  組20874598
(1)在該探究中,這些同學應該將車流量作為變量,而其他條件都相同.
(2)將上述統計結果進行處理后,分析可以得出結論:車流量越大,空氣中“PM2.5”的濃度越大.
(3)張斌同學們在馬路邊采樣同時,還在馬路邊的綠化帶內側里取樣,結果統計綠化帶取樣中“PM2.5”的量大約是馬路邊的30%~40%.說明綠色植物對“PM2.5”有吸附和阻擋的作用.張斌同學還發現綠化帶的桃樹上有蟲子正在啃食桃樹葉,有喜鵲在枝頭跳躍,既啄食桃子,也捕食蟲子.“快來看,這不就是食物鏈嘛!”請你寫出以上敘述中的食物鏈:桃樹→蟲子→喜鵲.
(4)據數據統計,“PM2.5”在一定程度上影響著空氣質量和人的身體健康,請你依據同學們的調查結果提兩條改善措施:植樹造林 減少車輛等.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

20.豌豆是研究植物性狀遺傳的常用實驗材料,現將兩株紫花豌豆作為親本進行雜交,收集種子種植下去,觀察子代豌豆的花色并統計數據,將其結果匯成所示柱狀圖.請分析作答:
(1)豌豆的紫花和白花是一對相對性狀,紫花性狀從親代傳給子代的現象叫遺傳.
(2)已知豌豆的體細胞內有7對染色體,則一株親本紫花豌豆為每一株子代白花豌豆提供了7條染色體.
(3)根據圖中信息可知,紫花是顯性性狀.(填“顯性”或“隱性”)
(4)若顯性基因用B表示,隱性基因用b表示,則親本紫花豌豆的基因組成分別是Bb,子代中一株紫花豌豆的基因組成是BB或Bb.
(5)讓子代的白花豌豆進行雜交,后代出現紫花豌豆的概率是0.

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