【題目】在下列各項中,哪一項分別是細菌、病毒的結構特點( 。
A. 無細胞壁、無細胞結構 B. 無細胞結構、無真正細胞核
C. 無真正細胞核、無細胞結構 D. 無細胞膜、無真正細胞核
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是某家族遺傳圖譜,假設控制雙眼皮的基因(A)為顯性,控制單眼皮的基因(a)為隱性.請據圖回答下列問題。
(1)此家族成員中的雙眼皮與單眼皮,在遺傳學上被稱為____。
(2)基因是染色體上的DNA分子片段,父母控制性狀的基因是通過____傳給子女的.
(3)若2號是單眼皮,5號是雙眼皮,則5號的基因組成是____,若6號是單眼皮,則5號和6號生下一個雙眼皮孩子的概率是____。
(4)若3號和4號都是單眼皮,而3號通過手術變成了雙眼皮,則7號是雙眼皮的概率為0的原因是____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】植物生長需要的營養物質有水、無機鹽和有機物。其中,_________________是通過根從土壤中吸收的,_________通過葉進行光合作用制造的。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖,為胸腔和肺的示意圖,當肋間外肌和膈肌收縮時,圖中三部位壓力由大到小的順序是( )
A. c>a>bB. a>b>c
C. a>c>bD. b>c>a
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】建設生態文明是中華民族永續發展的千年大計。圖一表示興趣小組的同學在調查某森林公園生態建設情況后繪制的食物網簡圖,圖二表示圖一中某條食物鏈各生物體內有毒物質的相對含量。請回答下列問題:
(1)若圖一表示一個完整的生態系統,還需要補充的成分是非生物部分和__________。
(2)此食物網中有________ 條食物鏈;若X代表該食物網中的某種生物,那么對于食物鏈:“植物→昆蟲→蜘蛛→X→蛇→鷹”,X既可以代表青蛙,也可以代表______。
(3)圖二中的甲對應圖一中的生物是_______ ,丁對應圖一中的生物是 _________ 。
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