【題目】下列各種結構屬于什么?
【答案】
【解析】
細胞是動植物體結構和功能的基本單位,細胞(受精卵)分裂、分化形成組織,動物體的主要組織有上皮組織、肌肉組織、結締組織、神經組織等;組織進一步形成器官,由不同的組織按照一定的次序結合在一起形成具有一定功能的器官,再由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起形成系統,動物體有消化系統、呼吸系統、循環系統、泌尿系統、運動系統、生殖系統、內分泌系統和神經系統,最后由八大系統構成完整的動物體,動物體的結構層次由微觀到宏觀依次是細胞→組織→器官→系統→動物體;構成植物體的主要組織有分生組織、保護組織、營養組織、輸導組織、機械組織,不同的組織再組成器官,植物有六大器官:根、莖、葉、花、果實和種子,由這六大器官直接構成整個綠色開花植物體,可見植物體的結構層次由小到大依次是細胞→組織→器官→植物體。
除病毒以外,細胞是生物體的結構和功能單位,受精卵是細胞,是新個體發育的起點。動物的脊髓是由不同的組織構成具有一定功能的結構,具有反射和傳導的功能,屬于器官。植物的葉肉屬于營養組織,是由形態相似和結構相同的細胞構成的細胞群,屬于組織。人體的骨骼和肌肉構成的結構是系統,由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起形成系統。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖1為人體消化、呼吸和血液循環系統的關系示意圖,圖2為人體心臟結構示意圖,據圖回答問題:
(1)小郭今天中午吃了魚,魚所含的主要營養成分是__________,該營養成分開始消化的部位在__________中,最終被消化成為[a]_________才能被吸收進入血液循環。
(2)肺循環的起點是圖2的[③]_________。當血液進入肺部毛細血管網時,圖1中氣體[c]________進人血液,與___________(填一種血細胞的名稱)中的血紅蛋白結合,最先進人心臟的[②]____________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為人體體細胞中一對控制耳垂有無的基因位于一對染色體上的示意圖。下列敘述不正確的是
A.染色體上的B表示顯性基因
B.如果B來自父方,則b來自母方
C.基因組成Bb的個體表現為基因B所控制的性狀
D.基因b控制的性狀在后代不能表現
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是細菌和酵母菌的結構示意圖,請根據圖回答:(括號內填寫標號,橫線上填寫文字)
(1)細菌與酵母菌的主要區別是:細菌只有[____]____,而沒有真正的____。酵母菌還具有[____]____。
(2)酵母菌與植物細胞的區別是細胞內無_____;不能進行光合作用,只能利用現成的有機物生活,是生態系統中的_____。
(3)從生殖方式上看,細菌的生殖方式是_____生殖,而酵母菌的生殖方式包括出芽生殖和_____生殖。
(4)在不良環境下,細菌可以形成_____以抵抗不良環境。
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【題目】下面是鳥體內部分結構分布示意圖,請看圖回答問題。
(1)圖中所指結構的名稱:a是______,b是______,c是_____。
(2)鳥的呼吸器官是____,但是鳥的呼吸方式很特別,原因是它還具有發達的______,可以輔助呼吸。
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