【題目】如圖中甲、乙表示兩種異常眼的成像路徑,丙、丁表示矯正視力需配戴的鏡片.判斷下列敘述正確的是( )
A.甲是近視眼,需配戴丙矯正
B.甲是近視眼,需配戴丁矯正
C.乙是近視眼,需配戴丙矯正
D.乙是近視眼,需配戴丁矯正
【答案】B
【解析】解:看近處物體時,必須通過睫狀肌的收縮作用,使晶狀體的凸度增加,使近處的物體像能夠落在視網膜上,才能看的清楚.長時間的近距離作業,如讀書、寫字、看電視、玩游戲機等,使眼睛長時間的調節緊張,頭部前傾,眼球內不斷的充血,眼內壓相應的增高,以及眼外肌的緊張和壓迫眼球,或者因調節時牽引渦狀靜脈,妨礙了血液的流通,使鞏膜的抵抗力減弱,導致晶狀體過度變凸,不能恢復成原狀;嚴重時使眼球的前后徑過長,使遠處物體反射來的光線形成的物像,落在視網膜的前方,因此不能看清遠處的物體.形成近視.近視眼成像落在視網膜前方,需要佩戴凹透鏡進行矯正;遠視眼是由于眼軸較短,或者晶狀體的曲度過小,在不使用調節狀態時,平行光線通過眼的屈折后主焦點落于視網膜之后.而在視網膜上不能形成清晰的圖象.因此遠視眼成像落在視網膜后方,需要佩戴凸透鏡進行矯正.
圖中甲光線在視網膜前匯聚,表示成像落在視網膜的前方,因此表示的是近視眼,需要佩戴凹透鏡矯正;圖中乙光線在視網膜后方匯聚,表示成像落在視網膜的后方,因此表示的是遠視眼,需要佩戴凸透鏡矯正.
故選B.
此題考查的知識點是近視眼遠視眼的成像特點和矯正.解答時可以從近視眼、遠視眼的成因、成像特點、矯正措施方面來切入.
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】以下有關人體內血液流動方向的表述中,正確的是( )
A.右心室→右心房→主動脈 B.肺靜脈→左心房→左心室
C.左心房→左心室→肺動脈 D.左心室→右心室→肺動脈
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【題目】圖為一個豌豆莢,內有6粒豌豆種子.下列有關描述,錯誤的是( )
A.C由子房發育而成
B.每粒種子的基因組成一定相同
C.b由胚珠發育而成
D.發育成這個豌豆莢的豌豆花中有6個胚珠
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【題目】小球藻是光合效率較高的一類單細胞生物,利用小球藻可以制備生物柴油。請回答下列問題。
(1)光合作用發生在小球藻的_______(細胞結構)中,該過程將吸收的________轉變為化學能,儲存在有機物中,這是生物柴油的能量來源。
(2)為研究小球藻的光合作用,兩個小組同學分別進行實驗。請選擇其中的一個實驗,完成研究。兩個均作答,按實驗一作答計分。
實驗一 | 實驗二 |
小組同學測定不同CO2濃度條件下小球藻培養液的有機物量,結果如下圖所示。 ①空氣中CO2濃度通常為0.03%,則本實驗中丙組的作用是作為________組。 ②在2~8天,甲、乙兩組小球藻培養液中有機物量相近,均高于丙組,表明在這段時間內丙組的________較低,不利于丙組小球藻的生長和繁殖。 ③與乙組相比,甲組培養液在8~14天________更高,說明甲組的CO2濃度更適合小球藻生長和繁殖。 | 小組同學測定不同光照強度條件下小球藻培養液的有機物量,結果如下圖所示。 ①本實驗中甲、乙、丙三組除了_______不同外,其他條件應盡量控制相同且適宜。 ②甲組培養液的有機物量明顯低于乙組和丙組,這是由于甲組________較低,不利于甲組小球藻的生長和繁殖。 ③與丙組相比,乙組培養液中________更高,說明適宜的光照強度更有利于小球藻生長和繁殖。 |
(3)小球藻細胞最外面具有支持和保護作用的________(結構)。從培養液中采收小球藻后,需設法破除這一結構,方可提取細胞中的有機物。將有機物進一步轉化為生物柴油。
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【題目】小蠹(dù)蟲是鞘翅目象甲科的昆蟲,約有3000多種。它們啃食樹木,嚴重時造成大片森林死亡。其發育過程如下圖所示。請回答下列問題。
(1)小蠹蟲的發育過程中有一個不食不動的________期,屬于完全變態發育。
(2)小蠹蟲在樹皮內大量蛀孔,阻斷篩管,影響了_________向下運輸,導致根部生長發育受到嚴重影響。
(3)云南切梢小蠹蟲從受精卵孵化出來后,能夠獨自找到自己專屬的寄主。從行為獲得途徑上來看,這屬于________行為。
(4)當云南切梢小蠹蟲數量較少,被寄生的云南松受害較輕時,云南切梢小蠹蟲會釋放出信號a,讓更多的同種小蠹蟲前來取食。但是,當其數量達到一定程度時,樹木受害則比較嚴重,此時,該類小蠹蟲會釋放出信號b,阻止同伴前來。
①這一特性既有利于小蠹蟲的生長和繁殖,又避免了同種小蠹蟲之間的________。
②這一發現為人們防治小蠹蟲提供了兩種思路。
思路一,人們可以選擇________的木段作為誘餌,引誘小蠹蟲。
A.未受危害的健康樹木 B.受到輕度危害的樹木 C.已經受到重度危害的樹木
思路二,可以利用人工模擬的信號______,引誘小蠹蟲。
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【題目】下列生活方式中符合科學性原則的是
A.生病后用藥越多好得越快 B.每餐飲食只需依據喜好吃飽就行
C.有規律地學習、鍛煉和生活 D.情緒不好時可向同學發脾氣宣泄
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