【題目】母親的辛苦始于“十月懷胎”．在懷孕期間，母親和胎兒之間進行物質交換的器官是（ ）
A.胎盤
B.腎臟
C.心臟
D.卵巢
沖刺100分單元優化練考卷系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖為模擬隔肌的運動示意圖，據圖回答：
（1）圖___表示吸氣狀態，圖___表示呼氣狀態。
（2）圖B狀態中，膈肌處于____（填“收縮”或“舒張”）狀態。
（3）A、B過程合起來表示肺與______進行氣體交換的過程。
（4）古代有些女子將胸部和腰部束得很緊，以保持苗條的身材，但是會直接影響___（填“圖A”或“圖B”）所示生理過程的進行，經常這樣會引起體質下降。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】北京四中的同學們普遍在校食堂用午餐，但是飯前洗手的必要性并沒有引起同學們的重視。生物興趣小組的同學對洗手前和洗手后細菌和真菌數量變化情況產生了濃厚的興趣，請你幫助他們完成實驗設計并回答相關問題：
材料用具：裝有培養基的1號、2號和3號培養皿（均已高溫滅菌）、放大鏡。
提出問題：洗手前與洗手后手上的細菌和真菌數量一樣嗎？
（1）作出假設：_____。
制訂計劃并實施：
（2）打開1號培養皿，將未洗過的手在培養基上輕輕按壓5秒，這就是培養細菌和真菌一般方法中的_____過程。在洗手后，打開2號培養皿，重復上述過程。3號培養皿不作處理。
（3）把3個培養皿放在適宜的_____下培養，24小時后用放大鏡觀察菌落數目并記錄。每個菌落是由一個大腸桿菌經過繁殖形成的，細菌進行_____生殖，繁殖速度快。實驗結果如下圖所示：
（4）該實驗的單一變量是_____，起對照作用的培養皿是_____。
（5）在1號、2號培養皿的操作中，先采樣后開蓋的原因是_____。
（6）本實驗的設計中，可以進一步_____，使實驗結果更有說服力。
（7）在觀察實驗現象時，同學們發現培養基上的菌落都較小且表面光滑粘稠，可判斷是_____（填“細菌”或“真菌”）增殖的結果。后續培養中，同學們又發現1號培養基上長出了一個“獨特”的菌落，該菌落體積大、形狀不規則，有毛絨絨的絲狀物，這個菌落可能是_____（填“細菌”或“真菌”）菌落。
（8）本實驗的實驗結論是_____。
（9）通過這個實驗，你給同學們的建議是_____。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是某同學選取的幾種生物，他將調查到的生物進行了分類：將1、2、3、5、8歸為一類，而將4、6、7歸為另一類；也可將3、7、8歸為一類，1、4、5、6歸為一類，2單獨歸為一類．請回答：
（1）第一種歸類方法是按照__歸類，按這種方法可將生物分為___和___．
（2）第二種歸類方法是按照___歸類．
（3）如果按能否飛行進行歸類，以上生物又將如何劃分？_______________．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是顯微鏡結構圖，根據此圖回答：
(1)使用顯微鏡對光的正確程序是：_________。
①選遮光器上適宜的光圈對準通光孔②轉動轉換器，使物鏡 對準通光孔③左眼注視目鏡(右眼睜開) ④轉動反光鏡調節出一個白亮的視野。
(2)用顯微鏡觀察標本時，需要調節焦距，找到物象；此時必須轉動圖中標號為_______的部件。
(3)觀察時應先選用________物鏡。(填“高倍”或“低倍”)
(4)寫出顯微鏡的結構名稱:[5]_____[7]_____[8]____
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