【題目】如圖是人體消化、呼吸、循環和排泄等一系列生理活動示意圖,其中A、B表示人體的系統,a、b、c表示部分器官,數字①~⑦表示部分生理活動.請結合圖示,根據所學知識,回答問題.
(1)食物在消化道內被消化,其中消化的主要場所是[];
(2)進行④過程時,肌肉處于狀態,④⑤表示的生理過程是
(3)經過⑦處的氣體交換,血液性質的變化是 .
(4)圖中屬于人體廢物排泄途徑的包括(圖數字表示).
(5)排尿反射的神經中樞在 , 尿意在產生
(6)某人腎臟正常,但是尿液中出現了葡萄糖,原因是 .
【答案】
(1)b;小腸
(2)舒張;肺與外界的氣體交換
(3)靜脈血變為動脈血
(4)②③④
(5)脊髓;大腦皮層
(6)胰島素分泌不足
【解析】解:(1)營養物質通過消化道壁進入循環系統的過程叫做吸收.人體各段消化道對營養物質的吸收能力不同,如圖:
b小腸是消化食物吸收營養物質的主要場所.c大腸能吸收少量的水、無機鹽和部分維生素.(2)進行④過程時,肌肉處于舒張狀態,④⑤表示的生理過程是肺與外界的氣體交換(3)經過⑦處的氣體交換,血液性質的變化是靜脈血變為動脈血.(4)圖中屬于人體廢物排泄途徑的包括 ②③④.(5)排尿反射的神經中樞在脊髓,尿意在大腦皮層產生(6)排泄的途徑主要有三條:一部分水和少量的無機鹽、尿素以汗液的形式由皮膚排出;二氧化碳和少量的水以氣體的形式通過呼吸系統排出;絕大部分水、無機鹽、尿素等廢物以尿的形式通過泌尿系統排出.
故答案為:(1)b;小腸;(2)舒張;肺與外界的氣體交換;(3)靜脈血變為動脈血;(4)②③④;(5)脊髓;大腦皮層;(6)胰島素分泌不足
圖示中A是循環系統,B是泌尿系統;a是胃,b是小腸,c是大腸;①是排遺,②是排汗,③是排尿,④是呼氣,⑤是吸氣,⑦是肺泡內的氣體交換,⑥是組織里的氣體交換.
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】根據昆蟲的發育模式圖,回答下列問題
(1)各個不同發育階段的名稱
A;B蛹期;C;D .
(2)蝗蟲的發育過程可用圖中的字母和箭頭表示為 . 蝗蟲是一種農業害蟲,在整個發育過程中,對農作物危害最嚴重的時期是期,消滅蝗蟲的最佳時期是期,蝗蟲的發育方式稱為 .
(3)家蠶的發育過程可用圖中的字母和箭頭表示為 , 這種發育方式稱為 .
(4)蝗蟲與家蠶相比,發育過程減少階段.
(5)養蠶是為了獲取蠶絲,要使蠶絲產量提高,應設法延長家蠶發育的期.養蠶還有其他用途嗎?請試舉一例 .
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】關于生物的生殖和發育的說法中,不正確的是( )
A. 嫁接時要讓接穗和砧木的形成層緊密結合
B. 昆蟲的發育都要經過卵、幼蟲、蛹和成蟲四個階段
C. 兩棲動物的生殖和幼體發育必須在水中進行
D. 爬行動物受精方式為體內受精,卵外有卵殼,生殖擺脫了水的束縛
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請回答制作和觀察人體口腔上皮細胞臨時裝片中的幾個問題
(1)圖中幾個實驗步驟,正確的操作順序是__(填標號).
(2)如果要把位于視野右上方的物像移至視野的中央,應將載玻片向___移動;
(3)某生按正確的操作步驟觀察到口腔上皮細胞,非常激動地把顯微鏡推移到同桌面前看,結果視野變暗,要想在同桌面前看清物像,最應進行的操作是___.
(4)正確地蓋蓋玻片是成功制作臨時裝片的關鍵.如圖所示制作臨時裝片時最不容易出現氣泡的是(箭頭代表蓋蓋玻片的方向)___.這樣做的目的是___
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關于綠色開花植物開花和結果過程的簡述,正確的是( )
A. 受精→開花→傳粉→果實、種子的形成
B. 傳粉→開花→受精→果實、種子的形成
C. 開花→傳粉→受精→果實、種子的形成
D. 開花→受精→傳粉→果實、種子的形成
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關于植物果實和種子的傳播方式不正確的是( )
A. 蒼耳身上有鉤刺總是喜歡附著在小動物的身上
B. 椰子的果實喜歡隨波逐流,把種子傳播到遠方
C. 虞美人的果實成熟后,果皮把種子彈射到遠方
D. 蒲公英的果實像小小降落傘,隨風飄散
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com