【題目】下列實例應用了轉基因技術的是
A.克隆羊B．高產抗倒伏小麥
C.試管嬰兒D.生產胰島素的大腸桿菌
【答案】D
【解析】
試題現代生物技術，包括四大工程：細胞工程、基因工程、發酵工程、酶工程．轉基因技術是指運用科學手段從某種生物中提取所需要的基因，將其轉入另一種生物中，使與另一種生物的基因進行重組，從而培育出轉基因生物．
A、在克隆羊多莉的培育過程中，一只是提供了細胞膜和細胞質；另一只提供了細胞核；第三只提供了胚胎的發育場所（子宮）．因為細胞核內含有遺傳物質，能夠傳遞遺傳信息，所以，培育出的小羊多莉更像供核的母羊．應用的技術手段是克隆技術．
B、讓高產倒伏小麥與低產抗倒伏小麥雜交，目的是通過雜交，低產抗倒伏小麥把抗倒伏的基因傳給了高產不抗倒伏的小麥，抗倒伏基因與高產基因組合到一起，從而獲得高產抗倒伏的小麥新品種．應用的技術手段是雜交育種技術．
C、試管嬰兒是體外受精-胚胎移植技術的俗稱，是指采用人工方法讓卵細胞和精子在體外受精，并進行早期胚胎發育，然后移植到母體子宮內發育而誕生的嬰兒．
D、大腸桿菌能大量生產治療糖尿病的藥物胰島素，運用的是轉基因技術，把人胰島素基因注入大腸桿菌體內，可以通過大腸桿菌生產胰島素．
名校課堂系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】小白鼠是恒溫動物，為了探究小白鼠調節體溫的中樞是否為下丘腦（位于腦干上端），某科研小組進行了如下實驗：
第一步：取兩只健康的、性別與生理狀況相同的成年小白鼠，并標記為甲、乙；
第二步：用一定的方法破壞甲鼠的下丘腦，乙鼠不做處理；
第三步：把甲、乙兩鼠置于人工控制的溫室中，室內溫度調為0℃，在相對安靜的條件下觀察24小時，每隔4小時分別測量一次體溫，并做好記錄。
請分析做作答：
（1）該實驗的變量是__________。
（2）若甲鼠體溫______，乙鼠體溫保持相對恒定，則下丘腦與體溫調節有關；若甲、乙兩鼠體溫___________，則下丘腦與體溫調節無關。
（3）以上實驗步驟中還存在兩點缺陷，這兩點缺陷分別是 ______________________和_______________________ 。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】據報道，從2012年3月3日至4月15日，長江中下游及洞庭湖連續發現12頭江豚死亡．白鰭豚已經功能性滅絕，江豚又接連死亡，長江中下游及洞庭湖將引發一場生態災難…據此回答下列問題。
（1）江豚與海洋中的鯨都同屬于哺乳動物，下列動物與江豚親緣關系最近的是__
A．娃娃魚 B．鴕鳥 C．揚子鱷 D．海豹
（2）專家介紹，江豚的食物主要以小魚為主．在“浮游植物→水蚤→小魚→江豚”這一條食物鏈中， 生產者是_________；當人類將難分解的有毒物質排放到洞庭湖水域中，體內有毒物質積累最多的是_________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】《紅樓夢》中的人物林黛玉是賈母的外孫女，賈寶玉是賈母的孫子，他們的愛情悲劇讓讀者唏噓不已．請你根據上述事實，從生物學的角度談談你對下列問題的看法．
（1）根據我國的《婚姻法》，你認為林黛玉和賈寶玉能結婚嗎？________．
（2）你這種觀點的理由是：賈寶玉和林黛玉是表兄妹，屬于三代以內的_________（填直系或旁系）血親，他們從共同祖先那里獲得相同致病基因的可能性大，如果兩人結婚并生育，其后代患隱性_________的可能性就越大．
（3）《婚姻法》的這項規定，有助于實現我國計劃生育政策中的 （_____）
A.晚婚B.晚育C.少生D.優生
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】科學論證認為早、午、晚三餐的熱量所占百分比分別是（ �。�
A.30%、30%、40%
B.30%、40%、30%
C.20%、40%、40%
D.40%、40%、20%
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【題目】在研究轉基因超級鼠的培育過程中，通過某種方法將大鼠生長激素基因導入一個小鼠的受精卵中，結果使出生的轉基因鼠比普通的小鼠的生長速度快2﹣3倍．請回答下列問題：
（1）以上研究過程利用的技術叫________．
（2）將獲得大鼠生長激素基因的受精卵注入小鼠體內，你認為注入的部位是________，最終受精卵在小鼠的________內發育成新個體．
（3）在注射受精卵的過程中，既有注入了生長激素基因的受精卵，也有未注入生長激素基因的受精卵．這樣做是為了________．
（4）這項研究中被研究的性狀是________，控制這一性狀的基因是________．
（5）轉基因超級鼠的獲得，說明性狀和基因之間的關系是________．
（6）由此推論，在生物傳宗接代過程中，傳下去的是________．
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【題目】探究題：鼠婦，又稱潮蟲、西瓜蟲，它們經常躲在陰暗潮濕的地方，如石塊的下面、花盆的底部。當人們移開花盆、搬開石塊后，鼠婦就會很快地爬到其他隱蔽的地方。這是光在影響它們的生活嗎？請你設計一個探究光照是否影響鼠婦生活的實驗。
（1）提出問題：光會影響鼠婦的生活嗎？
（2）作出假設：_____________________________________。
（3）設計方案：
①材料用具：20只鼠婦、土、鐵盤、紙板、玻璃板。
②實驗步驟：
A、在鐵盤內放上一層濕潤的土壤，以橫軸中線為界，一側蓋上玻璃板，一側蓋上紙板。這樣，在盤內就形成了__________和_____________兩種環境。
B、在鐵盤兩側的中央各放入數量___________（填“相同”或“不同”）的鼠婦，這樣設計是為了保證實驗變量唯一。
（4）觀察與記錄：每隔1分鐘統計一次明亮處和黑暗處的鼠婦數目，共統計10次，取這10次的平均值作參考。
（5）做實驗時兩側的鼠婦各10只，而不是一只這樣做的目的是_____________________。
（6）實驗結果（現象）：鼠婦逐漸集中到紙板的那一側。
（7）實驗結論：________________________________________________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】在甲型HIN1流感爆發期間，有的同學注射了甲流疫苗，注射的藥物、預防措施和免疫類型分別是
A. 抗原 控制傳染源 非特異性免疫
B. 抗體 切斷傳播途徑 特異性免疫
C. 抗體 保護易感人群 非特異性免疫
D. 抗原 保護易感人群 特異性免疫
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