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【題目】人體呼出的二氧化碳產生的部位是

A.肺泡 B.組織細胞 C.組織液 D.血液

【答案】B

【解析】組織細胞中，氧氣分解有機物釋放能量，同時產生二氧化碳，所以說組織細胞是人體呼出的二氧化碳產生的部位。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】．很多果樹都利用一個植物體的芽或枝，接在另一個植物體上的方式繁育優良品種,這種方式稱為：

A．嫁接 B．扦插 C．有性生殖 D．組織培養

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】水是生命之源，保護水資源是每個公民應盡的責任和義務．

（1）如圖為水循環示意圖，人們常常通過對地表的改造，影響地球上的水循環，我國實施的南水北調工程可以緩解北方的缺水問題，該工程是對水循環途徑中的（選填數字）施加影響．
（2）舟山是飲用水較為缺乏的地區，我們要珍惜和保護水資源，下列做法正確的是
A.將生活污水直接排入河道
B.植樹造林，涵養水源
C.隨手關閉水龍頭．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】水是生命之源，保護水資源是每個公民應盡的責任和義務．

（1）如圖為水循環示意圖，人們常常通過對地表的改造，影響地球上的水循環，我國實施的南水北調工程可以緩解北方的缺水問題，該工程是對水循環途徑中的（選填數字）施加影響．
（2）舟山是飲用水較為缺乏的地區，我們要珍惜和保護水資源，下列做法正確的是
A.將生活污水直接排入河道
B.植樹造林，涵養水源
C.隨手關閉水龍頭．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】隨著醫療水平的提高，醫院在救治迎面重病人時，都用到監護儀，以監視病人的心率、體溫、氧飽和度、呼吸頻率等一些重要生理指標，為救治提供參考．

（1）如圖為監護儀顯示屏上的部分信息，其中代表心率的是 ．
A.ECG
B.SPO2
C.RESP
（2）發燒的病人常常胃口差、吃不下食物，主要原因是體溫過高，影響了 ， 不利于消化．
（3）呼吸科病人常需要吸入粉劑藥物，以有效緩解氣喘癥狀．經肺吸入的藥劑成分進入血液循環后，首先到達心臟的心房．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物進化的歷程是：苔蘚植物、藻類植物、蕨類植物、裸子植物、被子植物。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體內的細胞與外界氣體進行氣體交換要經過（ ）

A.消化系統 B.呼吸系統和消化系統

C.呼吸系統 D.呼吸系統和血液循環系統

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面具有變態發育的動物是：

A．蝗蟲 B．青蛙 C．家兔 D．家鴿

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”，這句詩中“水暖”描述的是哪一環境因素對鴨生的影響（ ）

A、竹子 B、溫度

C、土壤 D、陽光

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