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下列有關動物生殖、發育的敘述中正確的是（　　）
分析：本題考查各種動物的生殖發育特點，可以從家蠶、青蛙、蝗蟲和鳥類的生殖發育的特征來考慮．
解答：解：A、家蠶的發育過程經過受精卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期叫完全變態發育．完全變態發育的幼蟲與成蟲在形態構造和生活習性上明顯不同，差異很大．而不完全變態發育經歷受精卵、若蟲、成蟲三個時期，故A錯誤，不符合題意．
B、青蛙屬于兩棲動物為雌雄異體，體外受精（水中受精），卵生，青蛙的發育要經過四個時期，受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，青蛙的幼體和成體在形態結構和生活習性上差異很大，青蛙幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體既能生活在水中，也能生活在潮濕的陸地上，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸，這樣的發育屬于變態發育．故B錯誤，不符合題意．
C、蝗蟲的發育屬于不完全變態發育，幼蟲和成蟲的形態結構、生活習性相似，只是大小、翅膀有無、生殖器官等發育成度不同．不完全變態發育經歷受精卵、若蟲、成蟲三個時期．因此蝗蟲的不完全變態發育過程是卵、若蟲、成蟲三個時期；而完全變態發育，其過程包括：受精卵→幼蟲→蛹→成蟲，比不完全變態發育多了一個蛹期，故C錯誤，不符合題意．
D、鳥類有雌鳥和雄鳥之分，生殖季節，雌雄鳥交配，精子和卵細胞在雌鳥體內結合形成受精卵．雌鳥產具有堅硬外殼的大型卵．受精卵在鳥體內就已經開始發育，當雌鳥產下受精卵后，由于外界溫度低于親鳥的體溫，胚胎停止發育，需由親鳥孵化才能繼續發育．可見鳥類是雌雄異體，體內受精，卵生．故D正確，符合題意．
故選：D．
點評：熟練掌握各種動物的主要特征，是解答本題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2012?內江）下面是某校八年級探究性學習小組同學在一次野外活動中，觀察某農田生態系統后繪制的食物網示意圖，請認真分析下圖并回答下列有關問題：
（1）該小組的全體同學一臻認為，圖中的水稻能利用太陽光能制造有機物，不僅養活了自己，還養活了其它生物，
所以它是生態系統中的
生產者
生產者
．
（2）若你是該小組成員，請你數一數，在該食物網中共有
5
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條食物鏈．
（3）在小組討論中，小明發言說，在整個食物網中，貓頭鷹占有兩個營養級，小汪說小明的答案錯了，請你幫小明糾正一下，你認為貓頭鷹應該占有
3
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個營養級．
（4）小濤是個善于觀察和喜歡動腦筋的孩子，因家住農村，因此常常利用課余時間到野外觀察農作物的生長和一些小動物的活動情況．在這次小組討論時，他告訴大家說，在春季，農民是通過播種育秧的方式種植水稻，所以水稻的生殖類型屬于
有性
有性
生殖．
（5）在小組討論中，大家一致認為，該食物網中屬于不完全變態發育的生物是
蝗蟲
蝗蟲
．
（6）如果工廠排放的有害物質如鉛、汞等進入此生態系統，通過生物的富集作用，該生態系統中
貓頭鷹
貓頭鷹
的體內有害物質含量最高．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

下面是某校八年級探究性學習小組同學在一次野外活動中，觀察某農田生態系統后繪制的食物網示意圖，請認真分析下圖并回答下列有關問題：
（1）該小組的全體同學一臻認為，圖中的水稻能利用太陽光能制造有機物，不僅養活了自己，還養活了其它生物，
所以它是生態系統中的________．
（2）若你是該小組成員，請你數一數，在該食物網中共有________條食物鏈．
（3）在小組討論中，小明發言說，在整個食物網中，貓頭鷹占有兩個營養級，小汪說小明的答案錯了，請你幫小明糾正一下，你認為貓頭鷹應該占有________個營養級．
（4）小濤是個善于觀察和喜歡動腦筋的孩子，因家住農村，因此常常利用課余時間到野外觀察農作物的生長和一些小動物的活動情況．在這次小組討論時，他告訴大家說，在春季，農民是通過播種育秧的方式種植水稻，所以水稻的生殖類型屬于
________生殖．
（5）在小組討論中，大家一致認為，該食物網中屬于不完全變態發育的生物是________．
（6）如果工廠排放的有害物質如鉛、汞等進入此生態系統，通過生物的富集作用，該生態系統中________的體內有害物質含量最高．

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科目：初中生物 來源：內江 題型：解答題

下面是某校八年級探究性學習小組同學在一次野外活動中，觀察某農田生態系統后繪制的食物網示意圖，請認真分析下圖并回答下列有關問題：
（1）該小組的全體同學一臻認為，圖中的水稻能利用太陽光能制造有機物，不僅養活了自己，還養活了其它生物，
所以它是生態系統中的______．
（2）若你是該小組成員，請你數一數，在該食物網中共有______條食物鏈．
（3）在小組討論中，小明發言說，在整個食物網中，貓頭鷹占有兩個營養級，小汪說小明的答案錯了，請你幫小明糾正一下，你認為貓頭鷹應該占有______個營養級．
（4）小濤是個善于觀察和喜歡動腦筋的孩子，因家住農村，因此常常利用課余時間到野外觀察農作物的生長和一些小動物的活動情況．在這次小組討論時，他告訴大家說，在春季，農民是通過播種育秧的方式種植水稻，所以水稻的生殖類型屬于
______生殖．
（5）在小組討論中，大家一致認為，該食物網中屬于不完全變態發育的生物是______．
（6）如果工廠排放的有害物質如鉛、汞等進入此生態系統，通過生物的富集作用，該生態系統中______的體內有害物質含量最高．
魔方格

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科目：初中生物 來源：2012年四川省內江市中考生物試卷（解析版） 題型：解答題

下面是某校八年級探究性學習小組同學在一次野外活動中，觀察某農田生態系統后繪制的食物網示意圖，請認真分析下圖并回答下列有關問題：
（1）該小組的全體同學一臻認為，圖中的水稻能利用太陽光能制造有機物，不僅養活了自己，還養活了其它生物，
所以它是生態系統中的______．
（2）若你是該小組成員，請你數一數，在該食物網中共有______條食物鏈．
（3）在小組討論中，小明發言說，在整個食物網中，貓頭鷹占有兩個營養級，小汪說小明的答案錯了，請你幫小明糾正一下，你認為貓頭鷹應該占有______個營養級．
（4）小濤是個善于觀察和喜歡動腦筋的孩子，因家住農村，因此常常利用課余時間到野外觀察農作物的生長和一些小動物的活動情況．在這次小組討論時，他告訴大家說，在春季，農民是通過播種育秧的方式種植水稻，所以水稻的生殖類型屬于
______生殖．
（5）在小組討論中，大家一致認為，該食物網中屬于不完全變態發育的生物是______．
（6）如果工廠排放的有害物質如鉛、汞等進入此生態系統，通過生物的富集作用，該生態系統中______的體內有害物質含量最高．

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