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青蛙和大鯢的形態顯著不同,但它們都屬于兩棲動物,共同的特征是( )
A.成體在水中用鰓呼吸,在陸地上用肺呼吸
B.成體既能在水中生活,又能在陸地上生活
C.幼體用鰓呼吸,成體一般用肺呼吸,皮膚輔助呼吸
D.幼體生活在水中,成體生活在陸地上,用肺呼吸
C

試題分析:兩棲動物的成體用肺呼吸,不用鰓呼吸,A錯誤;成體既能在水中生活,又能在陸地上生活不是兩棲動物的共同特征,如烏龜成體既能在水中生活,又能在陸地上生活,但烏龜是爬行動物,B錯誤;兩棲動物的特征是幼體生活在水中,用鰓呼吸;成體既可以生活在水中,也可以生活在陸地上,用肺呼吸,皮膚裸露且濕潤,能夠輔助呼吸,C正確;兩棲動物的成體既能生活在水中,也能生活在陸地上,D錯誤,故選C
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

生命在生物圈中的延續和發展,是生物通過(。,世代相續,生生不息。
A.生殖B.遺傳C.生殖和發育D.發育

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

青蛙的生殖方式是
A.有性生殖B.無性生殖
C.孢子生殖D.分裂生殖

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

“黃梅時節家家雨,青草池塘處處蛙!贝耗┫某,青蛙“呱、呱、呱”的叫聲此起彼伏。如果尋聲找去,你會發現池塘中的青蛙正在抱對。不久后如果你再來,會在水中看到小蝌蚪。如果繼續觀察下去,你會看到青蛙幼體外形變化的全過程。
(1)雄蛙的鳴叫、雌雄蛙的抱對各有什么意義? ______________________________。
(2)青蛙的發育屬于很特殊的一類,它的發育過程屬于_______發育,試寫出青蛙的發育過程:________________________________________________。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列對青蛙生殖發育特點描述正確的是                                 (   )
A.體內受精,體內發育B.體外受精,體外發育
C.體內受精,水中發育D.體外受精,水中發育

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

生物體通過       實現親代與后代個體之間的生命延續;通過       實現個體一生中生命的延續。生命的延續本質上是       的傳遞,親代通過       細胞傳給子代的主要不是維持子代生命所需要的物質,而是       。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列關于生物生殖發育的描述中錯誤的是 (  )
A.卵黃能為胚胎早期發育提供營養物質
B.嫁接和扦插都能很好地保留植物的性狀
C.所有生物的生命都始于受精卵
D.昆蟲的變態發育過程受其體內的遺傳物質控制

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

同學們一定聽過“小蝌蚪找媽媽的故事”吧?小蝌蚪長得不像青蛙媽媽,而像小魚,但是在發育的過程中,小蝌蚪會慢慢長出四肢,越來越像青蛙媽媽。青蛙的發育要經歷以下幾個過程(請看下圖)

(1)請將青蛙的個體發育過程按順序寫出來:                            。
(2)從圖中可以看出青蛙的發育類型屬于                  。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列個體的產生是通過有性生殖形成的是(   )
A.克隆綿羊B.組織培養蘭花幼苗
C.嫁接的柑橘D.試管嬰兒

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