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下列不屬于“生物圈Ⅱ號”實驗失敗原因的是（　　）
A、綠色植物的數量相對太多B、空氣中的氧氣濃度越來越低C、空氣中的二氧化碳的含量不斷上升D、由丁環境惡化，很多物種逐漸死去
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

具有社會行為的動物，群體內往往形成一定的組織，成員間有
 
，有的形成等級．

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科目：初中生物 來源： 題型：

一些同學沉溺于電腦網絡游戲，長時間的電腦輻射對他們的身體有沒有傷害呢？有人做了這樣一組實驗：將健康的成年雄性大鼠隨機分成兩組，每組8只．甲組置于未開機的電腦前，乙組置于開機電腦前；其他飼養條件相同．六十天后獲得實驗數據如圖． 

（1）本實驗探究的問題是：電腦輻射對
 
的身體有傷害嗎？
（2）實驗設置的變量是
 
．
A．電腦游戲種類    B．電腦是否開機    C．大鼠的身體狀況
（3）每個實驗組都用了8只而不是1只大鼠，目的是
 
．
（4）從圖3的A圖可看出，電腦輻射影響了
 
（填甲或乙）組大鼠的體重增長和精子的正常發育．
（5）在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同以外，其他條件都相同的實驗，叫做
 
實驗．
（6）數據顯示，長時間的電腦輻射對大鼠的健康有害，這對我們中學生有什么啟示？
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

請你概述骨、關節、骨骼肌在運動中的作用，要求準確、精煉．
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

關于生物圈的穩態正確的表達是（　�。�
A、生物圈的結構十分穩定，不發生變化B、生物圈的功能很完善穩定C、生物圈的結構和功能能長期維持相對穩定不變狀態D、生物圈的結構和功能能長期維持相對穩定狀態

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列有關“生物圈是生物共同的家園”的理解，錯誤的是（　�。�
A、強調環境與經濟的協調發展，追求人與自然的和諧相處B、圍海造田可以促進經濟發展，更能改善環境C、人類社會應該高速發展，但不能以耕地減少為代價D、生物圈是人類的繁榮家園，也是所有生物共同的家園

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科目：初中生物 來源： 題型：

人類可以模擬一個供人類居住的生態系統．
 
．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

今年我市漁民從還用中捕獲一體型較大的脊椎動物，該動物具有用鰓呼吸、用鰭游泳和卵生等特點，在生物分類上它屬于（　�。�
A、哺乳類B、爬行類C、兩棲類D、魚類

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科目：初中生物 來源： 題型：

腔腸動物和扁形動物的共同特征是（　�。�
A、有口無肛門B、身體呈輻射對稱C、背腹扁平D、有刺細胞

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