【題目】下列關于生物進化歷程的敘述中,錯誤的是( 。
A. 由低等到高等 B. 由水生到陸生 C. 由植物到動物 D. 由簡單到復雜
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生物通過生殖和發育,使得生命在生物圈中世代相續,生生不息。如圖是幾種生物的生殖和發育過程,請據圖回答問題:
(1)圖中所示屬于無性生殖的有_____(填字母)。
(2)圖中A、B、C所示發育過程均為_____發育,但A與B不盡相同,A比B少了_____這一發育時期。
(3)圖C是青蛙的發育過程:其幼體(蝌蚪)生活在水中,用_____呼吸,用尾運動;成體水陸兩棲,用_____和皮膚呼吸,靠四肢運動。
(4)胎兒與母體進行物質交換的主要場所是圖E中的[1]_____。
(5)圖F的關鍵步驟是要確保a、b兩部分的_____緊密結合,接穗才能成活。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】銀杏為北京地區常見的落葉喬木, 其在生長過程中很少受到有害生物的侵害,這與其體內含有的某些物質有關。某研究小組對銀杏中抑菌物質及其抑菌作用進行了如下的相關研究。
研究人員通過一定的化學方法獲得銀杏葉提取物溶液,然后將滅菌的濾紙片在提取物溶液中浸濕,再分別置于培養有金黃色葡萄球菌、大腸桿菌和枯草芽孢桿菌培養皿中,在相同且適宜的條件下培養一段時間,觀察、測量并記錄各組培養皿中抑菌圈(如圖中的圖甲所示)的直徑,計算平均數并繪制成柱狀圖,如圖中的圖乙所示。
(1)金黃色葡萄球菌是威脅人類健康的一種常見致病細菌,與銀杏細胞相比,最顯著的差異是細胞內沒有成形的細胞核,因此屬于______生物。
(2)圖甲可以看到三種細菌培養皿中都出現了抑菌圈,說明銀杏葉片提取物對三種細菌都有_____作用。從圖乙中可以觀察出,銀杏葉片提取液對三種細菌中______菌的作用最強。
(3)研究小組為探究銀杏葉提取物影響金黃色葡萄球菌生長的最低濃度,實驗過程和結果如表所示。
表中的①所加入的金黃色葡萄球菌菌懸液為______ml,這遵循了設計對照實驗的______原則。本實驗中銀杏葉提取物濃度起到抑菌作用的最低濃度是______㎎/mL。
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