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【題目】人體內受精卵的形成和胎兒發育的場所分別是(  )

A. 卵巢、睪丸 B. 卵巢、輸卵管

C. 睪丸、子宮 D. 輸卵管、子宮

【答案】D

【解析】受精的過程:精子進入陰道,緩緩通過子宮,在輸卵管內與卵細胞相遇,精子與卵細胞結合形成受精卵所以受精卵的形成部位在輸卵管。此后受精卵不斷運動和分裂,最終植入子宮內壁上,懷孕開始懷孕后胚胎繼續發育,其中的細胞開始分化成各種組織,由組織再形成各種器官、系統,逐漸發育成胚胎胚胎在母體內大約經過40周,即280天,發育成熟后從陰道產出,這個過程叫分娩,分娩的結束標志著嬰兒的誕生。可見胚胎發育的初期在輸卵管,當著床后到分娩前的一段時間是在母體的子宮內。胚胎(胎兒)(母體懷孕第8--40周)發育的場所主要是子宮。

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生命世界真奇妙!美麗的蝴蝶竟是由“毛毛蟲”變成的。下列昆蟲的發育過程與蝴蝶相似的是( )
①果蠅 ②蝗蟲 ③蜜蜂 ④蟋蟀
A.①②
B.①③
C.②③
D.②④

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】動物在適應和影響著環境的同時,與人類產生了密切的關系。請回答下列有關動物與人類關系的問題。
(1)珊瑚礁能夠形成島嶼,加固海岸,還能為海底魚類提供重要的繁殖場所和庇護地,有“海洋中的熱帶雨林”之美譽。能夠形成珊瑚礁的是珊瑚蟲,它屬于動物。
(2)豬肉絳蟲屬于動物,它的幼蟲寄生在體內,危害很大。
(3)線形動物有些是寄生蟲在人和動植物體內的,比如寄生在人體內的。適應寄生生活,這類動物體表有。
(4)蚯蚓屬于動物,能夠改良土壤。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人是萬物之靈,是世界的主宰者,有特別發達的大腦,能勞動,能制造和使用工具,能適應生物圈中的環境,并對其產生影響.某生物興趣小組對人類的起源和發展進行討論,請在正確觀點后的括號內畫“√”,錯誤觀點后的括號內畫“×”.

(1)古人類的化石,是研究人類起源的直接證據[_____]

(2)“露西”時代的古人類完成了直立行走,制造簡單工具[_____]

(3)距今175萬年前的古人類已經制造簡單工具,并且能夠用火[_____]

(4)學會區分事實和觀點很重要,古人類“露西”的化石是在非洲發現的,這是事實[_____].

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人體內的三大有機物都能為人體提供能量,如果一個因病不能進食的人,需要消耗自身的有機物來獲得維持生命活動的能量,其順序應該是( )

A. 糖類、蛋白質、脂肪 B. 糖類、脂肪、蛋白質

C. 脂肪、糖類、蛋白質 D. 脂肪、蛋白質、糖類

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】將動物類群及其特征連線配對。
①.節肢動物 A、體外一般被覆堅硬的貝殼
②.軟體動物 B、前肢變成翼,能飛翔
③.鳥類 C、體表一般覆蓋鱗片或甲
④.爬行類 D、大腦發達,胚胎發育在母體子宮內進行
⑤.哺乳類 E、身體分節,體表有堅硬的外骨骼

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【題目】美國著名作家馬克吐溫有一句名言:“當我7歲時,我感到我父親是天底下最聰明的人;當我14歲時,我感到我父親是天底下最不通情理的人;當我21歲時,我忽然發現我父親還是很聰明的.”閱讀材料,完成下列問題:

(1)“當我14歲時,我感到我父親是天底下最不通情理的人”反映了馬克吐溫的什么心理?_____

(2)你認為應該怎樣克服14歲時出現的這種心理?_____

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【題目】小華由于外傷大量失血,處于昏迷狀態,被緊急送往醫院。如果你是醫生,你認為最好的治療方法是( )

A 、給病人進行人工呼吸 B、給病人注射生理鹽水

C、給病人輸血 D 、給病人輸入葡萄糖

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】有人說,“鳥的全身都是為飛行而設計的”。與這句話無關的是 ( )
A.有脊柱
B.前肢變成翼
C.用氣囊輔助呼吸
D.胸肌發達

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