【題目】只能寄生在活細胞體內,本身不具備細胞結構的一類生物是 ( )
A. 寄生蟲 B. 細菌
C. 真菌 D. 病毒
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是縮手反射示意圖,下列說法錯誤的是
A.該反射的神經中樞在大腦皮層
B.該反射的神經沖動傳導途徑是:e→d→a→b→c
C.縮手反射是簡單反射
D.若b處受損,其他部分正常,則有感覺,但不能縮手
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖是模仿英國科學家普利斯特利做過的一個實驗示意圖(注:玻璃罩是密閉的).
(1)該實驗中,甲和乙是作為一組實驗.
(2)在乙中,植物光合作用為小白鼠呼吸提供了 , 同時小白鼠呼吸所產生的也為植物光合作用提供了原料.
(3)你認為該實驗的變量是 . 在實驗取材上如何確保該實驗中只有一個變量: .
(4)第一次實驗后,發現結果與假設不一致的時候,下列不符合科學探究做法的是
A.否定原來的假設,得出與假設相反的結論
B.按照原來的實驗方案重復多次,檢驗實驗結果是否一致
C.檢查實驗方案,并通過實驗重新檢驗假設
D.修改假設,重新做實驗.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是關節結構模式圖,識圖并分析回答下列問題:
(1)寫出圖中各結構的名稱:①__②__③__④__
(2)④的作用是可減少運動時兩骨接觸面的__和緩沖運動時產生的__.
(3)①的主要作用是:包圍整個關節,把相鄰的兩骨牢固的__.
(4)脫臼是由于用力過猛或不慎摔倒,使[__]從[__]里滑脫出來造成的.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生物分類由大到小的等級依次是( )
A.界、門、綱、目、科、屬、種
B.種、屬、科、目、綱、門、界
C.界、綱、門、科、目、屬、種
D.種、科、綱、屬、目、門、界
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示a、b兩種生物之間的關系,下列哪組生物間的關系不符合圖示曲線( )
A.地衣中的真菌和藻類 B.豆科植物與根瘤菌
C.草食動物與其腸內的纖維素分解菌 D.貓頭鷹與田鼠
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