【題目】生物與環境的關系，下列敘述正確的是（ ）
A．蚯蚓能增加土壤肥力是生物對環境的適應
B．大樹底下好乘涼是環境對生物的影響
C．南橘北枳是生物影響環境
D．生物不僅能適應一定的環境，而且還能影響環境
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】呼吸是動物重要的生理特征,不同的動物呼吸的結構和器官差異很大,但其功能都是最大限度地吸收氧氣排出二氧化碳。回答下列問題。
（1）原始的單細胞動物A用 呼吸,制作臨時裝片觀察時,要用吸管從培養液的表層吸取A,原因是 。
（2）觀察B時,要經常往其體表滴水以保持濕潤,原因是 。觀察C時,發現它已具有了呼吸器官 ；觀察D時,發現其體表具有與體內氣管相連的 ,它是氣體出入的門戶。
（3）魚是如何在水中完成呼吸的?某實驗小組利用BTB指示劑遇二氧化碳由藍變黃的特性進行了E實驗,對實驗現象的解釋是 。
（4）探究鳥類適于飛行生活的形態結構特點時,發現F具有完善的呼吸系統,其身體里有發達的 與肺相通。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】用手按在胸部兩側，深深吸氣，你會感覺到（ ）
A. 肋骨上升，胸廓擴大 B. 肋骨下降，胸廓縮小
C. 肋骨上升，胸廓縮小 D. 肋骨下降，胸廓擴大
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】張海同學在研究植物結構和生理的過程中，做了一系列實驗，請分析回答：
（1）把剛摘下的果樹枝裝在小瓶中，如圖一所示，用彈簧秤測得整個裝置重為0.65牛，光照6小時后，測得整個裝置重為0.59牛。其重減少的主要原因是____________。
（2）張海同學完成了如圖二所示實驗，a裝置中液體內的氣泡主要成分是________，由此實驗可以得出的結論是____________________________。
（3）若圖三表示呼吸作用過程，則②代表的物質是___________________，圖三中能夠表示呼吸作用的曲線是_____________________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖為人的屈肘動作示意圖，據圖回答：
（1）圖中的肌肉1是 、2是 。（1和2均表示肌肉）
（2）圖中3表示人體的肘關節，它能夠靈活運動的重要原因是關節頭、關節窩的表面均包圍著一層 以及關節腔里有 ，減少了運動時的摩擦。
（3）人在屈肘時圖中的肌肉1、2的狀態分別是 、 。
（4）屈肘符合杠桿原理，起支點作用的是 。
（5）在運動的過程中需要能量，下列與能量來源有關的是（ ）
A呼吸系統 B 消化系統 C 神經系統
D生殖系統 E 內分泌系統 F循環系統
（6）當你直臂提一桶水，容易感到累，這是因為肱二頭肌處于 狀態，而肱三頭肌處于 狀態。而兩臂自然下垂時正好相反。
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