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【題目】下列關于動物生殖和發育的敘述，正確的是（ ）

A．昆蟲的生殖離不開水，精子和卵細胞在水中受精

B．雌雄蛙的抱對現象有利于受精卵孵化成蝌蚪

C．鳥類的繁殖行為是對復雜的陸地環境的適應

D．胎生、哺乳提高了哺乳動物的產仔率

【答案】C

【解析】

試題分析：昆蟲的受精方式是體內射精，已經脫離了水的限制，A錯誤；雌雄蛙的抱對有利于精子與卵細胞在水中完成受精作用，不能促使受精卵孵化成蝌蚪，B錯誤；鳥類的繁殖行為包括求偶、交配、筑巢、產卵、孵化、育雛幾個過程，這是對復雜的陸地環境的適應，C正確；胎生哺乳大大提高了后代的成活率，增強了對陸上生活的適應能力，與提高了哺乳動物的產仔率無關，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是肺泡與毛細血管之間的氣體交換示意圖。下列敘述錯誤的是（　�。�

A.肺泡壁和毛細血管壁都由一層上皮細胞構成

B.氣體分子A和B進出都是通過氣體的擴散作用來完成的

C.Ⅰ進入肺泡時，膈肌是舒張狀態

D.氣體A是二氧化碳，氣體B是氧氣

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是與生殖發育有關的示意圖，請分析回答下列問題：

（1）圖甲是家蠶的發育過程，它的發育要依次經過_____________，而且幼蟲與成蟲的形態結構和生活習性差異很大，像這樣的變態發育過程稱為___________.

（2）乙圖所示結構反應了一種生殖方式，應該是__________；在乙結構中，雞卵進行胚胎發育的部位是[ 3 ]________,為胚胎發育提供氧氣的是[ ]______。

（3）圖丙所示青蛙個體發育過程，它的起點是[ ]______，其幼體蝌蚪有尾，用______呼吸，只能生活在水中；隨著發育的進行，還形成了能與空氣進行氣體交換的________，發育為能上陸生活的成蛙,所以青蛙的發育屬于__________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】每年5月22日是“國際生物多樣性日”，國家生態環境部于5月22日在北京舉辦了主題為“紀念生物多樣性保護行動25周年”的專題宣傳活動，并發布了《2018年中國生物物種名錄》。該書記載的物種直接體現了生物多樣性中的

A. 基因的多樣性 B. 生物種類的多樣性

C. 個體數量的多樣性 D. 生態系統的多樣性

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖，下列有關血液的敘述正確的是（　　）

A. ①是血清，具有運載血細胞的作用

B. ②是白細胞和血小板，它們具有細胞核

C. ③是紅細胞，在含氧低的地方容易與氧結合

D. 血液具有運輸、防御和保護作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請辨認圖中甲、乙、丙三種動物，并回答問題。

(1)甲既不能完全在水中生活，又不能完全在陸地生活，主要原因是其呼吸依賴于___。

(2)乙屬于______類動物，它是真正的陸地生活的動物，其身體結構與生存環境是相適應的，比如，陸地生活減少體內水分蒸發，乙與此相適應的結構特點____________。

(3)分辨丙身體前后端的標志是___；在觀察丙的運動時，實驗者在丙的體表涂了一層凡士林，你認為丙會_____，原因是___________________________________________

(4)從身體結構角度分析，甲、乙與丙最顯著的差異是甲、乙體內具有支撐身體的__________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】經過長期觀察，生物學家發現了各種生物在結構上的共性，那就是除_____外，絕大多數生物都是由_____構成的．就生物的多樣性來說，_____（填“動物”或“植物”）的種類數占多數．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示幾種哺乳動物的起源情況，請分析回答：

（1）圖中表明現存的哺乳動物（B——G）具有_____。

（2）如果上述動物的生活環境改變，它們會通過有利的可遺傳的變異來適應新的環境，并有一部分在_____過程中被淘汰。

（3）達爾文的進化理論可以解釋生物界的_____和_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】克隆羊多莉是由下列哪種細胞發育而來的：

A．卵細胞 B．精子細胞 C．體細胞 D．受精卵

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