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【題目】分析圖示,回答問題:

(1)分析圖一中的曲線可知:男孩身高開始突增的年齡在________歲,女孩身高開始突增的年齡在________歲,其中男孩比女孩進入青春期________1~2年;隨著年齡的增長,男生和女生的身高增長速度將________。

(2)請根據圖二的曲線變化規律,判斷A、B的結構名稱:A________,B________

【答案】 11——13 9——11 趨于平衡 睪丸 卵巢

【解析】(1)分析圖一的曲線可知進入青春期后,青少年的身高突增,生長速度迅速。由圖可以看出女孩約在9-11歲,男孩約在11-13歲,孩比女孩進入青春期晚1-2男生和女生的身高增長速度將趨于平衡。
(2)身高突增和性器官迅速發育是青春期的顯著特點,由圖1可以看出女孩約在9-11歲,男孩約在11-13歲身高開始迅速增長,可見男孩比女孩進入青春期大約晚12年;據此再結合圖2可以看出AB的發育晚,可見A表示睪丸的發育,B表示卵巢的發育。

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】玉米得玉米瘤黑粉病時,玉米蕊上充滿黑粉而無籽粒,這種病形成是由于()

A. 細菌 B. 真菌 C. 藻類 D. 寄生蟲

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【題目】下列說法中,不能用生物學知識解釋的是 ( )

A. 螢火蟲和人工冷光 B. 長頸鹿和飛行抗荷服

C. 啄木鳥和新安全帽 D. 蜻蜓和地鐵

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【題目】如圖是人體排卵,受精和開始懷孕的示意圖,請根據圖回答:

(1)精子和卵細胞結合的場所在【 】_________。

(2)肺泡著床的位置在【 】_________,逐漸發育成_________,并于8周左右發育成胎兒,胎兒所需的營養物質和產生的二氧化碳等廢物是通過____________傳遞的.

(3)胎兒發育成熟后,通過【 】_________產出,這個過程叫做分娩

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某農田生態系統的食物網簡圖,請據圖回答下列問題:

(1)生態系統中的動物和植物通過_____關系形成食物鏈和食物網,通過食物鏈和食物網,生態系統進行著_____和物質循環。

(2)該食物網中有________條食物鏈,寫出其中任意一條食物鏈:________________。

(3)該農田生態系統中的生產者是________。作為一個完整的生態系統,該圖中沒有表示出來的生物成分是____________,它們是生態系統中的________。

(4)非生物環境中的二氧化碳主要是通過植物的_____作用進入生物體內,而植物、動物的_____作用以及微生物的分解作用又可以使二氧化碳返回到非生物環境中。

(5)該食物網中各種生物的數量和所占比例相對穩定,說明生態系統具有________________。

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【題目】下面是溫帶草原生態系統示意圖,請認真觀察下圖后回答下列問題:

1)圖一中該生態系統的 通過 制造的有機物儲存著來自 的能量。這些有機物不但供給了它自身,也為其他生物提供了食物來源,因此它在生態系統中扮演的角色是 。

2)從圖一生態系統的組成成分看,圖中未表示出的生物成分是 。

3)請用箭頭和文字寫出圖一中與青蛙有關的一條食物鏈 。

4)若圖二表示草鷹這條食物鏈中的四類生物按順序建立的能量金字塔,則甲對應的生物是 。

5)在該生態系統中,如果有人大量捕捉青蛙,則在短時間內食草昆蟲的數量將迅速 ,一段時間后,食草昆蟲的數量又趨于穩定狀態,這說明生態系統具有一定的

6)天然草原很少出現蟲害,但某地人工種植了大片草地,幾乎每年都會遭遇到嚴重的蟲害。其原因是 。

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【題目】圖所示根尖的結構圖,據圖回答

(1)根的生長一方面要靠[ ]____增加細胞的數量,一方面要靠[ ]____,細胞體積的增大。

(2)具有吸收水和無機鹽功能的區域是[ ]____,仔細觀察具有吸收功能的這個區域,它的表皮向外突出,形成了根毛,這個區域的中間部分已經分化形成了____組織,這都是與其吸收功能相適應的。

(3)植物向上生長,萬千枝條都是由____發育而來的,莖能夠長粗,是由于_____的細胞可以不斷分裂。在植物的根尖、芽、和形成層中都有_____組織,能不斷分裂產生新細胞,然后再繼續分化,植物的生長由此得以實現。

(4)由此可見植物體的生長與細胞的_________都有關。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】根據如圖所示,下列選項中與心臟結構以及血液循環有關敘述正確的是( 。

A. a中為顏色鮮紅含氧豐富的動脈血

B. c為左心房,與之相連血管為肺靜脈,內流動脈血

C. a、c以及b、d之間有房室瓣可以防止血液倒流

D. 肺循環途徑為:d﹣肺部毛細血管﹣a

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是人的生殖過程中染色體的傳遞過程,1-10代表不同的細胞,請據圖回答:

(1)甲圖中夫婦雙方的一對染色體是不相同的,而乙圖中夫婦雙方的一對染色體是相同的,因此甲圖表示的是_____染色體,其中細胞6中的是_____染色體;乙圖表示的是_____染色體;在體細胞內,人體共有_____條染色體。

(2)細胞5、6、7、8、9代表_________,正常情況下它們的染色體數量是體細胞的_____。

(3)從性別決定的角度來看,男性可以產生_____種精子,女性能產生_____種卵細胞。

(4)由圖可知,子代成對染色體的來源總是__________________。

(5)三個孩子A、B、C中,可以確定為女孩的是_____。

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