【題目】動物體在__下所產生的活動表現叫做動物的行為.不依賴于個體生活的經驗,通過遺傳和自然選擇進化而來的行為屬于__行為.
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示溫度對萌發種子呼吸作用強度影響坐標曲線,請分析后回答:
(1)在溫度為0--40℃的范圍內,呼吸作用強度與溫度的關系是________________________。
(2)請你預測,當溫度達到100℃時,呼吸作用強度是_____________。
(3)呼吸作用的強度,我們可以通過測得_________的多少來確定。
(4)上述分析說明,在生產實際中貯存蔬菜、水果、糧食要保持___________條件,這樣可以避免消耗食品中過多的_____________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】以下對綠色植物各種生理活動的敘述,正確的是( )
A. 在黑暗中只進行呼吸作用
B. 在光照和黑暗中都能進行呼吸作用
C. 蒸騰作用產生蒸騰拉力,促進植物釋放二氧化碳
D. 氣孔是植物體與外界進行各種物質交換的“窗口”
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【題目】銀邊天竺葵的葉片邊緣部分因無葉綠體而呈白色,F將一盆經黑暗處理后的銀邊天竺葵的一個葉片,用兩個圓形黑紙片從葉片的上下兩面遮蓋起來(如圖),然后放在陽光下照射幾小時。取下葉片,用酒精脫色后再漂洗。請據圖回答下列問題:
(1)滴加碘液后,葉片的______處變成了藍色。
(2)實驗中,如果乙處和丙處作為一個對照組,變量是_______,甲處與丙處作為一個對照組,變量是_____。
(3)光合作用包含了兩個方面的轉化過程:一方面是物質轉化, 即把二氧化碳和水等簡單的______轉變成淀粉等復雜的 ____,并且釋放出氧氣;另一方面是能量轉化,把_____轉變成儲存在有機物中的化學能。
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【題目】圖中的甲是在顯微鏡下觀察到的幾何圖形,要將甲轉換成乙,載玻片移動方向和視野內的明暗變化是( )
A. 右上方變暗 B. 左下方變亮 C. 左下方變暗 D. 右上方變亮
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【題目】如圖為人體肺泡與血液氣體交換示意圖。A,B分別代表進行交換的兩種氣體,箭頭表示氣體交換的方向。請據圖分析回答下列問題:
(1)圖中A,B分別表示_____、_____。X血管的名稱為_____。
(2)若氣體交換是發生在組織細胞與血液之間,氣體交換后,血液中含量明顯增多的氣體是_____。進入組織細胞中的氣體被組織細胞的“能量轉換器”_____利用,分解有機物獲得人體生命活動需要的_____。
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