【題目】若在一個由草原、野兔和狼組成的相對封閉的生態系統中,把狼殺絕,下圖能正確能反映出野兔的數量變化趨勢的是( 。
A.B.
C.
D.
【答案】C
【解析】
保持生態系統的穩定是人類生存和發展的基礎,生態系統可以依靠自動調節來維持自身的穩定,生態系統的自我調節能力是有一定限度的,當外力的 影響超出一定限度,生態平衡就會遭到破壞,需要很長的時間才能自然恢復或部分恢復,有時則完全不能恢復。
在一個由草、野兔、狼組成的相對封閉的生態系統中,如果將狼殺絕,野兔會因失去天敵,野兔的數量會逐漸增多,當達到一定程度后,又會因種內之間的生存競爭(斗爭)數量會逐漸少。
A、野兔的數量變化不會直線上升,A錯誤。
B、野兔的數量不會變,先增加后減少,B錯誤。
C、野兔的數量是先增加后逐漸減少,C正確。
D、野兔的數量不會逐漸減少,D錯誤。
故選C。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人類從哪里來?我們每一個人又是怎樣來到世界上的呢?下圖是“人的由來”的相關概念圖,請據圖回答下列問題。
(1)圖中A、B、C分別是:A_______,B________,C________。
(2)胎兒所需的營養物質需經過羊水、 _________、_________從母體獲得,同時將廢物排出。
(3)進入青春期后,男孩和女孩的性器官開始迅速發育,并出現了一些正常的生理現象。如男孩出現遺精,女孩出現月經。
(4)小林第一次遺精時很害怕,爸爸知道后,向他解釋了遺精的原因。請你幫他描述精子的“行蹤”: ________(選填“睪丸”或者“卵巢”)產生精子→附睪→輸精管→尿道→體外。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】親愛的同學們,這里有一位你們的同齡朋友描述自己出生的經歷,如下圖。請用人的生殖過程知識幫他補充完整:
(1)我是一個帥氣的男孩,我身上有圖中[①]________,它的功能為 ________________________ 。
(2)圖中的A過程是在媽媽的________內完成的,幾天后,我搬家后居住在________內,通過________從母體得到所需的養料和氧氣。
(3)我在媽媽肚子里生活約________天,哭著離開媽媽,要看看外面精彩的世界,這個過程指的就是圖中的[B]________ 。媽媽這時是最辛苦的,請同學們一定要好好愛媽媽。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖是鳥的呼吸系統結構示意圖,請回答下列問題。
鳥吸氣時,外界含氧豐富的氣體經過[ ]_____,并進行氣體交換,同時也有大量的含氧豐富的氣體進入[ ]_______;當呼氣時,[ ]_______中大量的含氧豐富的氣體也要經過[ ]_______,也進行氣體交換。所以,鳥每呼吸一次,在肺進行___次氣體交換。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是染色體和DNA的關系圖,分析回答下列問題
(1)圖中a表示的結構是_____________,b表示的結構是_____________,c表示的結構是________。
(2)染色體DNA分子上控制某一性狀的小片段,稱為__________,它也是________存在的。
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