【題目】越古老的地層中,化石生物越簡單、低等,生活在水中的越多. .(判斷對錯)
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】為了解螞蟻是怎樣進行通訊的,某實驗小組做了如下探究實驗,如圖:
①將三塊小石頭放在盛有少許淸水的容器內,創建三個小島A、B、C,小島間用兩根等長的小木條連接起來,命名為BC、BA,如圖所示.
②先將饑餓的螞蟻放在B島上,食物放在C島上,A島什么都不放,觀察螞蟻行為.
③一段時間后,小組成員將連接B、C島的“橋”和B、A島的對換,觀察螞蟻行為有什么變化,請回答:
(1)步驟①設計的目的是_____.
(2)步驟②觀察到的螞蟻行為是_____.
(3)步驟③觀察到的螞蟻行為是_____.
(4)實驗結論是:螞蟻依靠_____進行通汛.
(5)本實驗移動“橋”時要用鑷子,不能用手直接移動的原因是_____.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是顯微鏡的結構圖,請據圖回答問題
(1)A是_______, E是________;
(2)低倍鏡下觀察到的物像清晰,換上高倍鏡后物像模糊,此時應該調節[ ]______。
(3)顯微鏡備有兩種目鏡5×和10×,兩種物鏡10×和40×,為了能觀察到更多的細胞,應選用哪一組合的目鏡和物鏡___________
(4)若在顯微鏡下看到的圖像是字母“B”,則實際應是字母___________
(5)如果發現顯微鏡目鏡上有污物,應用什么進行清除___________
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列對幾種植物形態、結構等特征的敘述,錯誤的是
A.石花菜沒有根、莖、葉的分化
B.海帶、葫蘆蘚和滿江紅都是孢子植物
C.腎蕨有真正的根、莖、葉分化
D.銀杏種子外面包有肉質的果皮
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